小学二年级数学知识点《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.82.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.3.只有一个直角的图形是（ ） A. B. C. D.4.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 \nA. B. C.5. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.86.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.所有直角大小都相等。( ) 2.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）3.一张圆桌面有4个直角。 ( )4.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )5.角都有顶点。 （ ）6.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )三.填空题(共8题，共28分)1.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个2.数一数，它们各有几个角。\n3.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：______。 （2）直角有：______。 （3）比直角小的角有：______。 （4）比直角大的角有：______。4._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。5.如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。6.这些物品中都有角。 \n 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？7.三角板上的三个角中，有______个直角。8.按从大到小的顺序排列下面四个角 ______＞______＞______＞______四.解答题(共6题，共29分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？\n3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.数一数图中有几个直角？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.C5.C6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√三.填空题1.3；4；2；52.1；33.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF4.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角5.1；2；26.1；27.一\n8. ④；①；③；②四.解答题1.解：都是直角 2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.8个；如：“目”有12个直角。4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 5.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
