小学二年级数学知识点《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能2.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.33.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.34.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.5.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.106.下图中“不是角”的是（ ）。 \nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.图中有3个角。 ( )2.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）3.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）4.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）5.图中只有一个直角。（ ） 6.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）三.填空题(共8题，共24分)1.数一数，填一填。 \n 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。2.填一填。 有_____个直角。3.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。4.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角5.下面画的图形共有_____个直角。\n6.下面的图形里有（ ）个角。7.图形中有_____个直角？ 8._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。四.解答题(共6题，共35分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.B5.A6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×\n6.√三.填空题1.4；3；4；52.43.钝4.钝；锐；直；钝5.126.47.18.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角四.解答题1.如图：2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.解：4×3=12（个）
