小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.25.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°二.判断题(共6题，共12分)1.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）\n2.图中共有4个角。 （ ）3.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）4.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）5.下面各图形中是角。（ ）6.角的两边越长，角越大。 （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。2.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 4.数一数。（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。\n5.在图中：最大的角是∠_____，它是_____角；最小的角是∠_____，它是_____角；∠2是_____角。6.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。7.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。8.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________\n四.解答题(共6题，共31分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。\n参考答案一.选择题1.A2.B3.D4.B5.C6.C二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题1.4；3；12.3；1；23.直角；锐；钝4.（1）4（2）4（3）15.3；钝；1；锐；直6.锐角；直角；钝角7.8；58.②⑥；①④；③⑤四.解答题1.解：都是直角 2.如图：\n3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.如图：5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
