小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比．哪个角大？( ) A. B.2.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.33.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.5.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 A. B. C.6.下列图形中，都是直角的图形是（ ） \nA. B. C. D. 二.判断题(共6题，共12分)1.小于90°的角叫直角。 （ ） 2.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）3.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.“ ”不是角。 （ ） 6.角的两条边越长，角越大。( )三.填空题(共8题，共24分)1.数一数。下面图形有几个角？_____个角_____个角_____个角。2.角有______个顶点和______条边。3.数一数，填一填。 \n 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。4.图形中有_____个直角？ 5.按要求填一填。锐角__________;钝角__________;直角__________。\n6.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。7. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。8.数一数。_____钝角，_____锐角。四.解答题(共6题，共34分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.请你数一数，下图中共有多少个角? \n5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.B5.C6.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空题\n1.5；7；42.1；23.4；3；4；54.15.②⑤；①⑨；⑧⑩6.1；0；2；4；直7.1；2；28.1；2四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.6(个)5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.解：都是直角
