小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共14分)1.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变2.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 4.图中有（ ）个直角。 A.4 B.6 C.85.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.\n6.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.一个长方体上共有8个直角。 （ ）2.钝角一定比锐角大。 （ ）3.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）4.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）5.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）6.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.两个长方形里有________个直角。 2.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个3.三角板上有______个角，其中有______个直角。4.图中有______个角，有______个直角。5.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。6.下面的图形里有（ ）个角。\n7.数一数。（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。8.下面的图形中各有几个直角? ___个 ___个 ___个四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？\n（1） （2） 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.A；C6.C二.判断题1.×2.√ 3.√ 4.×5.×6.√\n三.填空题1.82.3；4；2；53.3；14.6；15.10；56.47.（1）4（2）4（3）18.4；12；8四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.16个角,14个锐角,4个钝角
