小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 2.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个3.下列图（ ）是角。A. B. C. D.4.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 5.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） \nA. B. C. D.6.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能二.判断题(共6题，共12分)1.共有14个角。 （ ） 2.一张圆桌面有4个直角。 ( )3.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）4.长方形和正方形的四个角都是直角。( )5.图中有3个角。 ( )6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.数一数，下面图形中各有几个角。____ ____ ____\n____ ____ ____2.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____3.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。4.数一数。下面图形有几个角？_____个角_____个角_____个角。5.数一数。\n（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。（2） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。6.图形中，有_____个角。7.下面图形中，最大的角是_____，最小的角是_____。A、 B、 C、8.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.看图回答。桌面和书共有多少个直角？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.C；A2.D3.B4.A5.B6.D二.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√\n三.填空题1.4；4；3；7；12；182.（1）3（2）5（3）8 3.0；1；44.5；7；45.（1）7；2；1（2）10；4；2 6.67.C；B8.4；12四.解答题1.如图：2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n 4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.解：4×3=12（个）6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
