小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°2.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.3.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.25.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变6.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. \n二.判断题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）2.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )3.大于90°的角都是钝角。 （ ）4.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）5.长方形有4个直角。 （ ）6.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.写出角的各部分名称。记作：∠__________；读作：__________。2.指出下列各图中各有几个角？（1）______个（2）______个（3）______个3.下面的图形中各有几个直角? \n___个 ___个 ___个4.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。5.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。6.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 \n7.填一填。____角； ____角。8.下面的图形中各有几个角?写一写。 ____个 ____个 ____个 ____个四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？\n4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√ 6.×三.填空题1.边,顶点,边；1；角12.（1）4（2）3（3）4\n3.4；12；84.直；平角5.（1）10；3；2（2）2；5；2 6.4；2；37.锐；钝8.3；4；2；5四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.如图：3.解：4×3=12（个）4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
