第四单元小数加法和减法练习九教学内容：课本第53--54页。教学目标：1.用计算器熟练计算稍复杂的小数加、减法，拓展学生学习与探索的空间，提高学习效率，正确率达90%以上。2.在借助计算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中，体会小数加、减法应用的广泛性，感受计算器给人们生活带来便利。3．在学生自主探索过程中，养成独立思考、合作交流的习惯，获得成功的体验，培养对数学的积极情感。教学重点：计算器熟练计算稍复杂的小数加减法，掌握方法。教学难点：借助计算器解决生活中常见的小数加减法实际问题。教学准备：课件教学过程：一、口算热身（3分钟左右）完成第54页练习九第5题。请3组学生，快速口答。并选择1和3说说思考过程。二、练习（30分钟左右）【基本练习】完成第54页练习九第6题用竖式计算并用计算器进行验算。提醒：在规定的时间内完成6题，看谁完成的又快又准确。选择7—5.08，说说用竖式进行计算的时候应该注意些什么？选择3.86+0.34，说说用计算器进行计算的时候可以怎么算。【整体练习】1.独立完成练习单
练习单在探究本上完成如下练习（一）基本练习（1）完成书本P54第7题。（2）完成书本P54第8、9题。＊用计算器验证你的答案，确保做对。（二）创编题1.某天早上气温是4.5℃，中午气温比早上升高了5.1℃，晚上比中午降低了3.4℃，请问这天晚上的气温是多少？2．小强带15元去超市购物，超市部分商品价钱如下：名称笔记本铅笔直尺小刀三角板钢笔单价/元6.300.601.202.404.506.70如果这几种商品每样买一个，那么还差多少钱？2.小组交流小组交流要求:（1）轮流汇报，有不同意见的指出交流，并达成一致意见。（2）说说怎样求出问题？或者说一说要注意些什么？3.全班交流4、挑战自我：8.43＋2.87＋0.57＋0.13=6.52–3.44–2.56=9.6＋6.7–9.6＋3.3=15.25–3.1＋0.75–5.9=三、课堂总结：通过这节课的学习，你学到了什么知识呢？教学反思：
