北师大版数学六年级上册圆的认识（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业圆课堂练习1
课前导入哪种方式更公平？
探究新知
画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？
画圆时应注意什么？画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？
用圆规怎么画圆呢？画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认？
一、定长二、定点三、一只脚旋转一周2厘米
认识圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。·O圆心半径r直径d·
用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？一个圆有无数条半径，无数条直径。
把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？两边可以重合。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。
同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。
圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。
课堂练习1.对于借助实物作圆的方法，如何找到圆心？因为直径所在的直线即是圆的对称轴， 所以两条直径的交点是圆的圆心。 对折两次，两条折痕的交点即为圆心。
2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。o2cmdr
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结画圆的方法1.定好圆心；2.确定半径的长度；3.画圆的时候注意线条的流畅。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
