北师大版数学五年级上册真分数与假分数课前导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义课堂练习5
课前导入唐僧师徒四人走在西天取经的路上，他们碰到了一个问题。你们能帮帮他们吗？
探究新知5张饼要平均分给4个人……
九折八五折每人分几张饼？与同伴交流下。
九折方法一：每人先分1块，再把最后1块平均分成4份，所以一个人可以分块。
九折是带分数，读作一又四分之一。
九折方法二：每块饼平均分4份，每人分到，这样5块饼平均分给4个人，每人可以分到5个，即分到。
淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？我一张一张分，从图上看每个人怎么分到了？5个相加是
像，，，，……这样的分数是假分数。不管怎么分，每个人分到的饼都比1块多。像，，，，……这样的分数是真分数。真分数都小于1，假分数等于1或大于1。认一认，说一说。
下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面分方框里。0123真分数假分数
课堂练习1.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。真分数：假分数：
2.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
3.平均每日分到多少块月饼？画一画，分一分，并与同伴交流。答：每人可以分到块。
4.如图在上面的方框里填上适当的假分数，在下面的方框里填上适当的带分数。01234
这节课你们都学会了哪些知识？分数可以分为真分数和假分数。课堂小结真分数比1小，假分数大于或等于1。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
