北师大版数学四年级上册认识平角与周角课前导入探究新知课堂小结课后作业线与角课堂练习2
课前导入由一个点，引出两条射线所组成的图形就叫做角。角顶点边边同学们，还记得什么是角吗？它由哪几部分组成？
探究新知你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。折出两张硬纸条。把两张硬纸条的一端钉在一起。固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条。开口越大，角……越大
()角锐的角？小于90°锐角＜90°我们认识了哪些角？观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
()角直的角？等于90°直角＝90°
()角钝的角？大于90°，小于180°90°＜钝角＜180°
的角？等于180°平角＝180°这是平角。
的角？等于360°周角＝360°这是周角。
锐角＜90°直角＝90°钝角＜180°＜90°平角＝180°周角＝360°两条边重合了平角比钝角……大平角的两条边在一条直线上，周角的……
可以通过得到。角旋转
连一连钝角锐角直角周角平角
找一找，说一说生活中的平角和周角。
课堂练习1.判断（1）一个角有两条边，一个顶点。（）（2）平角就是一条直线。（）（3）比直角大的角一定是钝角。（）（4）把一个角的两边分别延伸到原来的3倍，这个角的度数也同样扩大3倍。（）（5）周角就是一条射线，它只有一条边。（）√××××
2.填空①一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。②把一个平角平均分成两份，每份是（ ）度，各是一个（ ）角。③1个周角等于（）个平角，1个周角还等于（）直角。钝902直4
()角锐角直角钝角平角周3.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
4.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。锐角直角钝角平角周角
三角形三个角的和是180°平行四边形四个角的和是180°5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结平角＝180°周角＝360°平角和周角
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
