北师大版数学四年级上册认识近似数课前导入探究新知课堂小结课后作业认识更大的数课堂练习1
课前导入将下面各数改写成用“万”作单位的数。（1）有“世界屋之称的青藏高原，总面积约2500000平方千米。2500000平方千米＝万平方千米。（2）2010年上海世博会累计参观人数约73080000人次。73080000人次＝万人次。2507308
探究新知上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？2009年10月1日，国庆60周年庆典在60响礼炮中开始，国旗护卫队正步行进了169步，寓意着1840年鸦片战争以来169年不平凡的历程。阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分，有56个方队和梯队，约20万人接受了检阅。巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积近2万平方米。~~~~~~~~~~~~~~
1800018000≈2万“≈”是约等号，读作“约等于”。巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如何得到的？从下图看，18000更接近2万。把18000四舍五入到万位，可以得到2万。
233482参加国庆阅兵的精确人数是233482人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是怎样得到的？233482更接近20万，实际上是四舍五入到十万位得到的。四舍五入到哪一位，要看什么？
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。18000200002万23348220万200000≈≈小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
整万数非整万数方法去掉个级的4个0，写“万”字。看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。与原数的关系相等，是准确数。不相等，是近似数。符号＝≈
2010年5月1～3日，中国科技馆三天共接待84455人次。原数要 求近似数省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数84455800008400084500
在括号里填上适当的数。134999≈（）万2459449≈（）万13246
课堂练习1.填空（1）站前小学有2034名学生，这个学校大约有（）名学生。2000（2）妈妈给了我198元钱，我大约有（）元钱。200
2.把“＝”或“≈”填入（）里。（1）4200000()420万（2）574505()57万（3）186000()19万（4）930050()93万=≈≈≈
3.华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是多少米？21552155米≈2200米
将山东省人口数四舍五入到亿位：95793065人≈（）人4.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数四舍五入到万位：23019148人≈（）人957930652302万1亿
5.按要求填表。257602580026000300002996030000300003000030170302003000030000
这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用“四舍五入”法求近似数是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于大于5。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
