人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.从正面看到的是（ ）。 A. B. C. 2.数一数，左图中有( )个。①5 ②6 ③73.从右面观察，所看到的图形是（ ）。 A. B. C.4.利用平移，旋转，（ ）可以设计出美丽的图案 A.翻转 B.对称 C.移动5.自然数A=2×3×5，A的全部因数有（ ）个。 A.3 B.4 C.6 D.86.如图的三个图案中，（ ）个既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到？ \nA. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.任何一个奇数加上1后，都是2的倍数。（ ）2.两个偶数相乘，它们的积一定是偶数。（ ）3.下面是四边形ABCD绕点C顺时针旋转90°后的图形A′B′CD′。 （ ）4.因为两个不同的质数一定是互质数，所以，成为互质数的两个数一定都是质数。（ ）5.在乘法中,一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积就等于原来的积乘20。（ ）6.因为2÷0.5=4，所以2是0.5的倍数，0.5也是2的因数。（ ）三.填空题(共8题，共27分)1.写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（12小时制） （ ）时 （ ）时 （ ）时\n2.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ ），折痕所在的直线叫做（ ）。3.在括号内填上合适的容量单位。5（ ） 250（ ） 200（ ） 5（ ）4.幸运大转盘。指针从“开始”转到“练习本”为顺时针转1格，从“开始”转到“橡皮”为逆时针转1格。（1）指针顺时针转3格可以得到（ ）。（2）指针逆时针转3格可以得到（ ）。（3）指针顺时针转5格后，再逆时针转7格，可以得到（ ）。\n（4）我想得到（ ），需要（ ）时针转（ ）格。5.旋转时物体的（ ）没有改变，（ ）和（ ）改变了。6.用旋转和平移填空。（ ）7.时针的运动是（ ）现象，打针时针管的推动是（ ）现象。8.长方体有（ ）个，三角形有（ ）个，长方体比三角形多（ ）个。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共10分)1.下图中，图形A是如何变换得到图形B？\n2.画出下面左图的另一半，使它成为一个轴对称图形；把右图绕点A顺时针旋转90，再向左平移3格。六.解答题(共6题，共38分)1.如图是某地一天的气温记录折线图：算一算：这一天的平均气温是多少？\n2.猜一猜，可能有多少面彩旗？学校举行运动会时，要在操场周围插上5种颜色的彩旗。每种颜色的彩旗数量相等。彩旗的数量在80～100之间。（仿练教材第5页第5题）3.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.4.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.\n（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？5.在下图中找出5个小方格，并将它们涂上颜色，使这5个小方格可以折成一个没有盖的小正方体.6.用棱长是2厘米的小正方体堆一个比它大的正方体，至少需要多少个这样的小正方体？参考答案一.选择题1.C2.③3.B4.B5.D6.C二.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×三.填空题1.2；5；3\n2.轴对称图形；对称轴3.升；毫升；毫升；升4.（1）文具盒；（2）笔筒；（3）钢笔；（4）书包；顺；45.大小和形状；位置；方向6.平移，旋转，旋转，平移7.旋转；平移8.4；3；1四.计算题1.；0；2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：将图形A先向右平移5个格，再顺时针旋绕O点转90°即可得到图形B。2.解： 六.解答题1.（12+18+21+24+32+22）÷6 =129÷6=21.5（摄氏度）答：这一天的平均气温是21.5摄氏度。2.80面、85面、90面、95面或l00面3.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；\n第三位：开；第四位：关；…，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.4.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。5.解：如图：（答案不唯一）\n6.解：8个
