小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能2.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.4.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.5.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.\n6. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）2.角的两边越长，角越大。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )5.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 （ ）6.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共39分)1.如图，一共有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。2.每个角都有______个顶点，______条边。3.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 4.小慧是一个小画家．下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1） _____个角，_____个直角，_____个钝角。（2） _____个角，_____个锐角，_____个钝角。\n（3） _____个角，_____个直角，_____个锐角。5.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 6.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____（5）_____ （6）_____7.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。\n _____个角 _____个角 _____个角 _____个角8.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。_____、_____、_____、_____、_____ _____＜_____＜_____＜_____＜_____四.解答题(共6题，共30分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.添一笔。\n 变成两个新的直角。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.D5.C6.C二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题\n1.5；2；2 2.1；2 3.2；1；14.（1）4；2；2（2）4；2；2（3）2；1；1 5.B,A6.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C7.3；6；4；28.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角四.解答题1.三角形，3个角。2.如图：3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。\n4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.如图：6.8个；如：“目”有12个直角。
