小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.3.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.64.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定\n5.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.86.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个二.判断题(共6题，共12分)1.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）2.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）3.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )4.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 5.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）6.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填） \n（1）不是角的有：______。 （2）直角有：______。 （3）比直角小的角有：______。 （4）比直角大的角有：______。2.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。3.数直角。\n先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。4.数一数，下图中有几个角？有______个角；有______个角。5.数一数，填一填。 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。6.在横线上写出角的各部分名称。\n7.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。8.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 四.解答题(共6题，共30分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.C二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.× 三.填空题1.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF2.BE；ACD；F3.6；24 4.5；35.4；3；4；56.边；顶点；边7.钝8.5；2；2四.解答题1.如图：\n2.8个；如：“目”有12个直角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.16个角,14个锐角,4个钝角
