小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.2.只有一个直角的图形是（ ） A. B. C. D.3.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.\n5.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个6.下面的图形哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 2.长方形和正方形的角都是直角。（ ）3.钝角一定比锐角大。 （ ）4.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）5.大于90°的角是钝角。 （ ）6.直角有一个顶点、两条边。 ( )三.填空题(共8题，共22分)1.每个三角尺上都有_____个锐角，_____个直角。锐角比直角_____，钝角比直角_____。 2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)\n _____角3.数一数。 有_____个锐角，有_____个直角，有_____个钝角。4.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角________角________角5.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 \n6.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。A. B. C. D.7.填一填。 _____角；_____角。8.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数图中有几个直角？2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.添一笔。 变成两个新的直角。\n4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.C2.D3.A4.B5.B6.A二.判断题1.×2.√3.√ 4.√5.×6.√三.填空题1.2；1；小；大\n2.钝3.6；8；2 4.钝；钝；锐5.两条边的长短；两条边张开的大小 6.B；D7.钝；直8.8；5；3；7四.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.如图：4.如图：\n5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
