小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.2.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.33.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.34.下图中“不是角”的是（ ）。 \nA. B. C. D.5.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 A. B. C. 6.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能二.判断题(共6题，共12分)1.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）2.直角大于锐角小于钝角。 （ ）3.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）4.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）5.任何一个钝角都比锐角大。 （ ）6.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。\n2.数一数。（1） _____个锐角（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个锐角，_____个钝角。3.填一填。____角； ____角。4.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。5.图内有_____个角，_____个直角。6.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。7.数一数。\n _____个直角，_____锐角，_____钝角。8.三角板上的三个角中，有______个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.A；C6.D二.判断题1.×2.√\n3.√4.×5.√6.×三.填空题1.4；4 2.（1）3（2）2；1；1（3）5；23.锐；钝4.（1）4（2）55.12；26.直；锐；钝；锐7.2；3；38.一四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.如图：4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.解：都是直角
