小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。A．大 B．小 C．相等2.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.23.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°6.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）\n2.图中有3个角。 ( )3.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）4.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 5.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）6.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。2.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。3.数一数。 _____个直角，_____锐角，_____钝角。4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 5.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)\nA、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。6.9时整,分针和时针形成的角是_____角。7.图中有______个角，有______个直角。8.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。四.解答题(共6题，共31分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？6.数一数图中有几个直角？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.C6.A二.判断题1.×2.√3.√4.√5.× 6.×三.填空题1.4；16；162.图B；图A 3.2；3；3\n4.直角；锐；钝5.BE；ACD；F6.直7.6；18.6；24 四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.三角形，3个角。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.8个；如：“目”有12个直角。6.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
