小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中，（ ）不是角。A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 4.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小5.只有一个直角的图形是（ ） \nA. B. C. D.6.长方形上剪去一个角，可能剩下（ ）个角。 A.3 B.4 C.5 D.以上都有可能二.判断题(共6题，共12分)1.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）2.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )3.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.角的大小同边的长短有关。 （ ）6.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角\n________角________角2.数一数，它们各有几个角。3.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。4.数一数。有______个直角；有______个直角。5.每个角都有______个顶点，______条边。6. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。7.数一数。（1） \n图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。（2） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。8.数一数。下面图形有几个角？_____个角_____个角_____个角。四.解答题(共6题，共34分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） \n6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.C3.C；A4.C5.D6.D二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√三.填空题1.钝；钝；锐2.1；33.3；14.1；45.1；2 6.1；2；27.（1）7；2；1（2）10；4；2 8.5；7；4四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.5；30；4；20；503.8个直角，8个钝角，8个锐角4.16个角,14个锐角,4个钝角5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。\n（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.8个；如：“目”有12个直角。
