2 解决问题(1)解决问题(1)预习指南:1.解决连续求一个数的几分之几是多少的实际问题。2.学会画线段图分析数量关系。1.徐亮看一本200页的故事书,第一天看了这本书的。第二天应从第几页读起?2.教材第13页例8。(1)阅读与理解。(2)分析与解答。如下图所示:先把( )的面积看作单位“1”,用下面的一个长方形来表示整个大棚的面积,其中的种萝卜;再以( )的面积为单位“1”,其中的种红萝卜。方法一:可以先求萝卜地的面积,480×( )=( )(m2);再求红萝卜地的面积,列式为( )×( )=( )(m2)。方法二:也可以先求红萝卜地占大棚面积的几分之几,列式为( ),再求红萝卜地的面积,列式为( )×( )=( )(m2)。(3)总结与思考。连续求一个数的几分之几是多少,用这个数(单位“1”的量)( )乘对应的分率,解答的关键是找准每个分率的( )。3.看图列式计算。
每日口算 ×12= ×= ×17= 24×= ×25=16×=×=×=(2)解决问题(2)预习指南:1.会解决求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的实际问题。2.学会画线段图分析数量关系。1.甲数比乙数少,是把( )看作单位“1”。2.教材第14页例9。(1)阅读与理解。(2)分析与解答。上面的信息可以用下面的线段图来表示: 方法一:婴儿每分钟心跳次数=( )次数+( )的次数,75+( )=( )+( )=( )(次)方法二:青少年每分钟心跳次数×( )=( ),75×( )=75×( )=135(次)(3)回顾与反思。计算一下婴儿每分钟心跳的次数是不是比青少年多。()
3.看图列式计算。4.五年级师生向希望小学捐书150本,六年级比五年级少捐了。六年级师生捐书多少本?每日口算 9-0.9= ×24= 72×0.4= 72÷0.4= 24×=0.2-=1+×=25×24=
参考答案：2 解决问题(二)1.乙数2.(1)75 (2)青少年每分钟心跳 每分钟比青少年多跳75× 75 60 135 1+婴儿每分钟心跳次数 1+ (3)(135-75)÷75=3.100+100×=120(朵)或100×(1+)=120(朵)4.150-150×=130(本)或150×(1-)=130(本)答:六年级师生捐书130本。每日口算:8.1 14 28.8 180 18 0 2 600新-课-标-第-一-网
