人教版数学五年级下册期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.给添一个小正方体变成，从（ ）面看形状不变。 A.正面 B.上面 C.左面2.把一个棱长4分米的正方体切成两个完全一样的长方体，表面积会增加（ ）。A.4dm2 B.8dm2 C.16dm2 D.32dm2 3.花朵是通过花瓣（ ）得到的 A.平移 B.旋转 C.对称4.下面图形中，（ ）绕着中心点旋转60°后能和原图重合。A. B. C. 5.既是质数，又是偶数的自然数有（ ）个。 A.2 B.0 C.1 6.在所有的质数中，偶数的个数（ ）。A.只有一个 B.一个也没有 C.有无数个 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.一个非0自然数，如果不是奇数，那么它一定是偶数。（ ）2.只根据一个方向看到的形状，不能确定是什么立体图形。（ ）3.一瓶饮料重650升。（ ） 4.因为33，36，39，63，66，69，93，156这些数都是3的倍数，所以个位上是3，6，9的数一定是3的倍数。（ ）5.大于0的自然数，如果个位是0，这个数一定是2，5的倍数。（ ）6.一个质数与一个合数必定互质。（ ）\n三.填空题(共9题，共17分)1.钟表的时针从3时旋转到6时，是按（ ）方向旋转了（ ）。2.5分=（ ）（填分数）角=（ ）元。3.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具，他至少需要（ ）cm2的硬纸板。4.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（ ）个小正方体搭成的。5.元是（ ）角，用小数表示是（ ）元。6.比20吨多25%是________，比10m少m是________m。7.在钟面上，9：00时，时针与分针所夹的较小角是（ ）度，从1：00到2：00分针转过的角是（ ）度。 8.6升＝（ ）毫升 8000毫升＝（ ）升9.一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（ ）；如果吃了千克，还剩下（ ）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（ ）。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n五.作图题(共3题，共24分)1.画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。2.（1）图形A怎样得到图形B。（2）图形B怎样得到图形C。（3）把图形A怎样得到图形D。\n3.在下面的方格图中按要求画一画，填一填。（1）画出图①绕点O顺时针方向旋转90°后的图形。（2）图②绕点（ ）按（ ）时针方向旋转（ ）°可以得到图③。（3）图中每个小方格都代表边长1cm的正方形。图④是一个无盖的长方体纸盒的展开图，原来长方体纸盒的容积是（ ）mL。六.解答题(共5题，共21分)1.一个杯子，杯口朝上放在桌上，翻动一次，杯口朝下.翻动两次，杯口朝上…翻动10次呢？翻动100次？105次？2.如图是甲、乙两地2008年上半年每月降水情况统计图。（1）六月份乙地的降水量比甲地多多少毫米？\n（2）甲、乙两地哪个月降水量相差最大？相差多少？3.从一块长26厘米的铁皮的四角剪去四个边长是3厘米的小正方形，再捍接成长方体铁盒，这个盒子的容积是840立方厘米。这块铁皮原来宽是多少厘米？4.五（1）班的学生人数在40-50人之间，按照每组4人或6人来分，都正好多1人，问这个班有多少人?5.用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体？最多有几个小正方体？参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.C5.C6.A\n二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×三.填空题1.顺；90°2.；0.053.1504.45.9；0.96.25；9.57.90；3608.6000；89.；；四.计算题1.；0；2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：如图所示： \n2.（1）解：将图形A向右平移7格得到图形B。（2）解：以虚线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形，得到图形C。（3）解：把图形A绕点O顺时针旋转90度，得到图形D3.（1）（2）D；顺（或逆）；180（3）48六.解答题1.解：原来杯口朝上，由于当翻动奇数次时，杯口向下，偶数次时，杯口向上，10与100为偶数，则翻动10次与100次时，杯口都向上，105为奇数，则当翻动105次时，杯口向下.2.（1）545－500=45（毫米） 答：六月份乙地的降水量比甲地多45毫米。（2）565－355=210（毫米） 答：甲、乙两地五月份降水量相差最大，相差210毫米。\n3.解：盒子的长：26﹣3﹣3=20（厘米）；盒子的宽：840÷（20×3）=840÷60，=14（厘米）；铁皮原来的宽：14+3+3=20（厘米）；答：这块铁皮原来宽是20厘米4.解：40-50之间，是4的倍数的数有44、48，是6的倍数的数有42、48，既是4的倍数又是6的倍数的数是48，因为按照每组4人或6人来分，都正好多1人，那么这个班的人数是48+1=49。答：这个班有49人。5.解：要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体，最多有7个小正方体。
