人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.下列运动属于旋转现象的是（ ）。A.水车的转动 B.气球升空的运动 C.电梯的上下移动 D.温度计中液柱的上升或下降2.如果□是○的15倍，下面算式正确的是（ ）。 A.○÷15=□ B.○×15=□ C.□×15=○3.用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（ ）厘米的长方体教具。 A.1 B.2 C.34.绕点O顺时针旋转（ ）度后，又回到原来位置。 A.270 B.180 C.3605.时钟的分针从3：15走到3：30，旋转了（ )度。 A.15 B.30 C.60 D.906.如果8+k的和是偶数，那么k一定是（ ）。 A.单数 B.偶数 C.质数 D.合数二.判断题(共6题，共11分)1.观察同一个物体，从不同的位置观察到的形状可能相同。（ ）2.圆绕中心点无论旋转多少度都与原来的图形重合，旋转一周可以重合无数次。 （ ）3.一个数的倍数一定大于这个数的因数。（ ）4.偶数的因数一定比奇数的因数多。（ ）5.既是奇数又是合数的最小的数是9。（ ）6.两个素数的和一定是合数。（ ）三.填空题(共9题，共17分)\n1.挖一个长7m，宽45dm，深25dm的长方体鱼池，这个鱼池的占地面积是（ ）m2。2.以直角三角形一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个（ ）。3.图形（1）是以点（ ）为中心旋转的；图形（2）是以点（ ）为中心旋转的；图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。4.一根长方体的木料，正好可以锯成两个同样的正方体，这时表面积增加了50平方厘米，这根长方体木料原来的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。5.3分是1元的______，写成小数是______元。6.线上的A点用分数表示是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位是最小的质数，用小数表示是（ ）。7.在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水，水面距离鱼缸________cm。 8.把一个棱长2分米的正方体，切成两个相等的长方体，表面积增加了（ ）平方分米。9.5杯400毫升的水共（ ）升；一瓶60毫升的口服药，每次喝5毫升，可以喝（ ）次。四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。\n（1）（2）五.作图题(共3题，共19分)1.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形，从上下两面看是2个正方形的模型吗？2.（1）写一写怎样从图形A得到图形B。（2）画出三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形。3.\n（1）点M的位置可用数对（ ）表示，点N的位置可用数对（ ）表示，点P的位置可用数对（ ）表示。（2）从方格图上标出点L（3，5）并把M、N、P，L四个点用线依次连成一个平行四边形，再绕P点顺时针旋转90°。六.解答题(共5题，共31分)1.有95个面包，如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少再加上几个面包能正好装完？2.以其中一种物品为例，说一说每个面的长和宽各是多少。3.从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一根木条以后，剩下的面积是108平方分米，则木条的面积是多少平方分米？4.李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。看图回答下面的问题。\n（1）跑完1000米，李林用（ ）分钟，张军大约用（ ）分钟。（2）起跑后的第1分钟，（ ）跑得快一些。（3）起跑后的（ ）分钟内，两人跑的路程同样多，是（ ）米。（4）李林的平均速度是多少？5.小英生日这天，爸爸买来一个蛋糕，小英吃了蛋糕的，妈妈吃了蛋糕的，其余的被爸爸吃了。（1）妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几？（2）小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几？（3）爸爸吃了蛋糕的几分之几？参考答案一.选择题1.A2.B3.C\n4.C5.D6.B二.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×三.填空题1.31.52.圆锥3.B；A；D4.250；2505.；0.036.；3；1.47.58.89.2；12四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.2.（1）图A绕O点逆时针旋转90°得到图形B。\n（2）3.（1）（1，4）；（1，1）；（3，2）（2）六.解答题1.解：9+5=14，14不是3的倍数，95就不是3的倍数，不能正好装完；14+1=15，所以至少再加上1个面包就能正好装完.答：不能正好装完，至少再加1个面包2.解：\n3.解：把108分解质因数：108＝2×2×3×3×3＝12×9。由此可见，9加3正好等于12，所以正方形木板的边长是12分米。所以木条的面积是12×3＝36（平方分米）。答：木条的面积是36平方分米.4.（1）4；5（2）张军（3）3；800（4）解：1000÷4=250（米）答：李林的平均速度是250米/分。5.；；
