人教版数学五年级下学期期末质量监测试题一.选择题(共6题，共12分)1.最小的合数和最小的质数的和是（ ）。 A.2 B.4 C.62.小刚要做一个无盖的玻璃鱼缸，已经准备了4块长方形玻璃，其中的2块长5分米、宽3分米，另外两块长4分米、宽3分米，还需配一块（ ）的玻璃才刚合适。A．长5分米宽4分米 B．长5分米宽3分米 C．长4分米宽3分米 D．长3分米宽3分米3.下面图形中，（ ）绕着中心点旋转60°后能和原图重合。A. B. C. 4.从323中至少减去( )才能被3整除。 A.4 B.3 C.25.一个体积为40立方分米的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后，（ ）。 A.表面积变小，体积变小 B.表面积不变，体积变小 C.表面积变小，体积不变6.如果a是偶数，b是奇数，那么下面计算结果是偶数的式子是（ ）。 A.2a+b B.a+2b C.a+b 二.判断题(共6题，共12分)1.用2、3、4三个数字所组成的任意一个三位数，都能被3整除。（ ）2.因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。（ ）3.图形B逆时针旋转90°，然后向下平移3格，再向左平移5格，得到图形C。（ ）\n4.所有的合数都是偶数，所有的质数都是奇数。（ ）5.分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简分数。（ ）6.25是5的倍数。（ ）三.填空题(共9题，共34分)1.填一填。600分=（ ）时 5升=（ ）毫升 9000毫升=（ ）升2.将一幅图画对折后，压平，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形是（ ）图形，对折的折痕就是这个图形的（ ）。3.填一填，画一画。（1）图2是图1绕点（ ）按（ ）时针旋转（ ）得到的。（2）画出图1绕点O2逆时针旋转90°后的图形。\n4.长方体有（ ）个，三角形有（ ）个，长方体比三角形多（ ）个。5.用分数表示：4÷9=（ ） 25厘米=（ ）米 42分钟=（ ）小时6.如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（ ）点，逆时针旋转了90°到（ ）点；要从A旋转到C，可以按（ ）时针方向旋转（ ）°，也可以按（ ）时针方向旋转（ ）°。7.在7、5、1、0这四个数字中，任选三个数字组成一个三位数，这个三位数是2、3、5的公倍数，这个三位数最小是（ ），最大是（ ）。8.风扇转动是（ ）现象，推拉抽屉（tì）是（ ）现象。风车转动是（ ）现象，运动中的车轮是（ ）现象。9.与表针旋转方向相同的是（ ）旋转，与表针旋转方向相反的是（ ）旋转。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)\n五.作图题(共3题，共15分)1.画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。2.把通过旋转和平移就能达到图形A位置的图形涂上颜色。3.下图中，图形A是如何变换得到图形B？\n六.解答题(共5题，共30分)1.李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。看图回答下面的问题。（1）跑完1000米，李林用（ ）分钟，张军大约用（ ）分钟。（2）起跑后的第1分钟，（ ）跑得快一些。（3）起跑后的（ ）分钟内，两人跑的路程同样多，是（ ）米。（4）李林的平均速度是多少？\n2.一个正方体的棱长总和是96厘米，它的每一条棱长是多少厘米？它的表面积是多少平方厘米？3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。从上面看到的是。4.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？5.王老师家的电话号码是七位数，从高位到低位排列依次是：最小的质数，最小的合数，既不是质数也不是合数，3的最小倍数，最大的一位数，最小的奇数和8的最大的约数。请你猜一猜，王老师家的电话号码是多少？参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.B6.B二.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√三.填空题1.10；5000；92.轴对称；对称轴3.（1）O1；顺；90（2）\n4.4；3；15.；；6.D；B；顺；180；逆；1807.150；7508.旋转；平移；旋转；旋转9.顺；逆四.计算题1.；0；2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：如图所示： \n2.如图：3.解：将图形A先向右平移5个格，再顺时针旋绕O点转90°即可得到图形B。六.解答题1.（1）4；5（2）张军（3）3；800（4）解：1000÷4=250（米）答：李林的平均速度是250米/分。2.96÷12=8（厘米）8×8×6=384（平方厘米）答：它的每一条棱长是8厘米，它的表面积是384平方厘米.3.4.解：正方体是特殊的长方体.\n①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：5.2413918
