《拼音angengingong》教学设计【教学目标】１.学会鼻韵母angengingong和整体认读音节ying及其四声。2.读准音，认清形，正确书写。【教学重点难点】后鼻韵母的发音方法、熟练三拼音节，既是重点，也是难点。学情分析：对于北方的孩子来说，前后鼻音不分，后鼻音发音是一个难点，日常交流方言严重。【教学过程】一、复习导入创设情境：同学们，青青草原要举行运动会，羊村为小羊们准备了许多青草，谁都得准，谁就能吃到这些清香可口的青草，准备好了吗？一起来读。出示课件，认读aneninunün小朋友前鼻韵母都得真准，吃着这些鲜嫩的青草，鲜不鲜？嫩不嫩？出示另一张图片……齐读xiannen过渡：喜羊羊想邀请大家一起去参加运动会，你们愿意吗？二、学习新知（一）学习后鼻韵母ang1.课件出示图片，瞧!喜羊羊和懒羊羊来到了运动场，之间运动场上立着四块牌子：angang队、engeng队、inging队、ongong队。懒羊羊不解地问：喜
羊羊，咱们属于哪个队呢？喜羊羊神秘地说：你猜？同学们，你们知道他们属于哪个队？出示：yang1.过渡：对他们属于angang队，因为yang里有ang。仔细观察an和ang有什么区别？n是前鼻音，ng是后鼻音。ng怎么发音呢？老师教大家一个小窍门：舌根抬起，嘴巴张大，鼻子出气，舌尖抵住下牙床。师范读，生跟读。2.练习ang的四声你们看喜羊羊已经开始训练了，只见他一会儿上坡，一会儿下坡，练习的可认真呀！咱们也和他一起训练吧！学生当小老师领读。比赛读。我们会读了，记住它的形了，现在还要学习写了，请先看老师为大家范写一个，看黑板，请结合老师写的，谁来说说我们在写的时候要注意些什么呢？（写紧凑些）你想学写吗？那就动笔写两个，和老师比比看谁写的更漂亮（注意写字姿势的提醒）3.Angang队的其他成员也来了，请喊出他们的名字吧：xiaoxianghuitailang4.练习ang的四声。（二）学习后鼻韵母eng、ing、ong1.过渡：angang队的队员们正认真练习，空中飞来了几只小动物，它们是：kongque、mifeng、maotouying，你们猜猜他们属于哪个队？学生拼读，连线。2.出示ang、eng、ing、ong他们有什么区别？都属于后鼻韵母。学生练读，领读，齐读
1.ang、eng、ing、ong四声读小组比赛（三）学习整体认读音节ying过渡：这次比赛从早上一直到晚上，你们知道谁赢了吗？猫头鹰，练习读ying及四声。拼读音节三、书写练习1.过渡：要发奖状了，怎们写呢？2.教师示范，学生观察占位。3.学生书空，书上练习写。四、课堂小结这节课大家学的开心吗？那你有什么收获呢？五、布置作业回家继续把ang、eng、ing、ong各写2个。一、读背下列后鼻韵母：angengingong二、读准带调韵母。àngēngǐngóngángèngìngǒngāngěngīngòngyīngyǐngyìngyīng(整体认读音节)三、熟读音节。pàngmánggǎnghangchǎng
lěngděngkēngcéngzhěngtínglǐngxíngqǐngdìngtónglónggònghóngróng四、熟读音节词。fángwūhuāshēngshuǐpínghóngqíhuācóngchángjiāngmìfēngnóngcūnxióngmāotáidēngnjīnhuángkǒnglóngtàiyángyǎnjīnglǎoyīng认真读5遍，第6遍用时（）分（）秒。
