人教版数学五年级（下册）期末综合素养提升题一.选择题(共6题，共12分)1.3立方米50立方分米（ ）3.5立方米。 A.大于 B.小于 C.等于 D.不能比较2.教室的打开和关上，门的运动是（ ）。 A.平移 B.旋转 C.既平移又旋转3.一个长方体水箱的容积是150升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形，则水箱的高是（ ）。（水箱厚度忽略不计）A．30分米 B．10分米 C．4分米 D．6分米4.有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有（ ）个小方块。A.7 B.8 C.9 D.105.当a等于（ ）时，17a的积是质数。 A.1 B.17 C.不一定6.一个数的因数的个数是（ ）。 A.无限的 B.有限的 C.无法确定的二.判断题(共6题，共12分)\n1.任意给出3个不同的自然数，其中一定有两个数的和是偶数。（ ）2.2缩小1000倍就是2÷1000。（ ）3.乘坐摩天轮是平移现象。 （ ）4.两个质数相乘，积一定是合数。（ ）5.偶数不都是合数。（ ）6.一个数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。（ ）三.填空题(共9题，共19分)1.元是 角，用小数表示是 元。2.小明要用硬纸板制作一个底面积为25cm2的正方体学具，他至少需要（ ）cm2的硬纸板。3.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。4.34000mL=（ ）L；1L2mL=（ ）mL5.升用字母（ ）表示，毫升用字母（ ）表示。6.填一填。（1）指针从“12”绕点O顺时针方向旋转60°到“（ ）”。 \n（2）指针从“3”绕点O顺时针方向旋转90°到“（ ）”。 （3）指针从“5”绕点O顺时针方向旋转（ ）°到“8”。 （4）指针从“12”绕点O（ ）时针方向旋转90°到“9”。 7.把图中涂色部分用分数和小数表示出来。（分数要先填分子，后填分母）用分数表示：（ ）用小数表示：（ ）8.图形2绕点A顺时针旋转（ ），与图形1合成一个长方形；图形3向右平移（ ）格，与图形4合成一个长方形。\n9.填一填。（1）指针从A开始，绕点O顺时针旋转90°到（ ）。（2）指针从C开始，绕点O逆时针旋转90°到（ ）。（3）指针从D开始，绕点O逆时针旋转90°到（ ）。四.计算题(共2题，共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共18分)\n1.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米，但图上有三处错误，请按要求改正。（1）画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。（2）将车库先向东平移9米，再向北平移7米。（3）将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。3.摆一摆.用三块完全相同的正方体木块，摆出从上向下看是下图形状的模型.\n六.解答题(共5题，共33分)1.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？2.一根长120厘米的铁丝，做一个长12厘米、宽10厘米、高6厘米的长方体框架，够用吗？\n3.填表.4.从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一根木条以后，剩下的面积是108平方分米，则木条的面积是多少平方分米？5.从一块长26厘米的铁皮的四角剪去四个边长是3厘米的小正方形，再捍接成长方体铁盒，这个盒子的容积是840立方厘米。这块铁皮原来宽是多少厘米？参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.B5.A6.B二.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√三.填空题1.3；0.32.1503.524.34；10025.L；ml6.（1）2（2）6（3）90（4）逆 \n7.；0.478.90度；49.（1）B；（2）B；（3）C四.计算题1.；0；2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.解：共有10种方法.2.根据平移的方向和旋转的知识画图如下：3.\n六.解答题1.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。2.解：（12+8+6）×4，=26×4，=104（厘米），120﹣104=16（厘米），答：够，还剩16厘米.3.解：\n4.解：把108分解质因数：108＝2×2×3×3×3＝12×9。由此可见，9加3正好等于12，所以正方形木板的边长是12分米。所以木条的面积是12×3＝36（平方分米）。答：木条的面积是36平方分米.5.解：盒子的长：26﹣3﹣3=20（厘米）；盒子的宽：840÷（20×3）=840÷60，=14（厘米）；铁皮原来的宽：14+3+3=20（厘米）；答：这块铁皮原来宽是20厘米
