2021年西师大版六上数学第5单元图形变化和确定位置5.3练习十七课件

西师大版数学六年级上册练习十七复习旧知课堂小结课后作业巩固练习图形变化和确定位置5 复习旧知图形放大或缩小放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数，角度大小不变。缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几，角度不变。圆：把它的半径放大或缩小。单位“1”的确定：一个图形的形状不变,当它变大的时候就是图形的放大;当它变小的时候就是图形的缩小。 画出放大或缩小的图形图形的放大或缩小的画法:①明确图形是放大还是缩小。②确定变化后图形的每条边应画多长。③确定图形在方格纸中的位置。 把A图各边放大到原来的2倍，应是右面哪个图形？在它下面的括号里画“√”。√巩固练习 请摆出一个平行四边形，使它的边长为右图平行四边形边长的3倍，并画出示意图。 在大等边三角形中，可以放多少个小等边三角形？两个三角形的边长有什么关系？可以放9个小等边三角形。大等边三角形的边长是小等边三角形的3倍。 从不同的方向观察长方体，得到3个不同的长方形，画在了右面的方格纸中。将上图中3个长方形的长、宽、高分别放大到原来的2倍，相对位置不变，画在旁边的方格纸上。 用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的。 在方格纸上将下图各边缩小为原来的。想一想：原来各边是几格哟？ 在方格纸上把两圆直径放大到原来的2倍。 这节课你们都学会了哪些知识？图形放大或缩小。要注意图形放大或缩小得到的图形与原图形相比，大小不同，形状相同。课堂小结 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业