口语交际：有趣的动物部编版语文二年级上册
交际主题：本次口语交际的内容是“有趣的动物”，目的是为了让我们了解动物，增强我们热爱动物的感情，提高自己的口头表达能力。
交际要求：讲的同学应熟悉要讲的内容。听的同学如果有感兴趣或有疑问的地方，可以等讲的同学说完后有礼貌地进行提问。
交际注意事项：讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容讲得具体一些。说话时注意自己的语气、语调和表情，尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。
交际步骤：一、和附近的同学组成学习合作小组：1.小组成员轮流讲一讲自己最喜欢的动物。听的同学可以有礼貌地进行补充或提问，进而互相启发，相互完善。2.推荐一位组内交流小达人，代表本组在班内进行组间交流。
二、班内集体交流展示：讲的同学仪态要大方，声音要洪亮，确保每位同学能听得清楚。小组评议，互相评价：是否说出动物的特点。说的时候是否按一定顺序把动物的样子讲清楚。(3）是否能充分表达自己对动物的情感。
交际示例：大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。美美，快讲吧！
大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。大自然中还有许多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观察。
这样有趣的蚯蚓，我很喜欢，要是有机会我也想去看一看。美美，你讲得真好，抓住了蚯蚓的特点——分身。
我来补充，我觉得美美讲蚯蚓的时候观察得很细致，不仅抓住了蚯蚓的特点，而且叙述了蚯蚓的作用，让我们进一步了解了蚯蚓。美美，我要向你学习。
我想请问美美，你怎么知道蚯蚓能能够分身呐？因为当时我很好奇，一直追着蚯蚓观察，发现分裂后它依然存活。哦，我明白了，看来认真观察才是了解动物的好办法!
是啊，我知道一种很有趣的动物，它的本领可大了，他有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢。对啦，它就是大名鼎鼎的豹子。它的眼睛上还有两道黑色的花纹，它也是动物中跑得最快的，连赛车都追不上它。
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