10日月潭部编版语文二年级上册
第一课时
指水比较深的湖
自由读课文。要求：圈出本课中的生字，把字音读正确，把句子读通顺。初读课文扫清障碍
认读生字。tánhúràomàoshèng潭湖绕茂盛wéishèngyāngdǎowān围胜央岛湾shātóngjìngyǐnkè纱童境引客
和水有关，所以是三点水。指的是水流弯曲的地方。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。和水有关，所以是三点水旁。指的是被陆地围着的大片积水。
环绕用换偏旁的方法记住这个字。把“晓”的“日”换成纟，或者是把“浇”的氵换成纟。饶、挠、烧
茂盛的草丛茂盛的枝叶
水塘的周围是茂盛的树木和草丛。
名胜古迹组词：胜利、取胜、战无不胜、引人入胜“胜”有赢的意思。反义词是“输”。在这个词语中指的是有名的风景优美的地方。
群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
山清水秀
点点灯光
蒙蒙细雨
听范读，你能从文中找出一个最能表达游客感受的句子吗？整体感知
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。你从文中找到最能表达游客感受的句子了吗？风景美丽气候宜人
自由读第一自然段，说说这一段向我们介绍了什么？日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。
从这段中找出两个最能体现日月潭风景特点的词语。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
从这段中找出两个最能体现日月潭风景特点的词语。群山环绕树木茂盛类似的词语还有：阳光明媚、河水清澈等。
要重读“群山环绕”和“树木茂盛”，语速稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。朗读指导
默读第二自然段，画一画这个自然段一共有几句话，想一想每句话写了什么，读了第二自然段你知道了什么？日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。第二自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。
湖中央有个美丽的小岛。这个词语可以替换成哪个词？中间
台湾岛海南岛岛就是被水环绕的陆地。
这个潭为什么叫日月潭？湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭形状之美
读一读，比较一下，哪个句子更好呢？北边像太阳，叫日潭;南边像月亮，叫月潭。北边像圆圆的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。生动、形象、具体
朗读指导日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
填空，并尝试背诵第二自然段。日月潭很（深），湖水（碧绿）。湖（中央）有个（美丽）的小岛，把湖水分成（两半），北边像（圆圆的太阳），叫（日潭）；南边像（弯弯的月亮），叫（月潭）。
指导书写“名”。在竖中线右侧起笔。经过田字格的中心。
指导书写“迹”。先写“亦”舒展
课堂小结这节课，我们初步整体感知了课文《日月潭》，学习了生字词，知道了日月潭的地理位置以及名字的由来。
轻纱展现名胜小岛建造一、轻松找朋友。xiǎodǎozhǎnxiànmínɡshènɡjiànzàoqīnɡshā课堂演练
胜（胜利）（胜出）丽（美丽）（华丽）现（出现）（发现）名（名人）（姓名）央（中央）（央求）湾（台湾）（港湾）二、我会组词。
三、通读课文填空。_日__月__潭__是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区，那里群山环绕,_树_木__茂__盛__,周围有许多__名__胜__古__迹___。
课后作业认真书写本课生字。背诵课文第二自然段。
第二课时
认读词语树木茂盛日月潭湖水周围中央小岛群山环绕名胜古迹背诵第二自然段。
互动课堂自由读课文第三自然段，思考：这段话写了日月潭什么时间的景色？你仿佛看到了怎样的画面？清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
山上点点灯光水中倒映着晨星和灯光想象这幅画面，体会朦胧之美。天边晨星闪烁
我仿佛看到了：湖面上飘着薄薄的雾，天边星辰和山上灯光有那么远，映在水中隐隐约约，朦朦胧胧。
突出雾的特点清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。读得轻柔一些朗读指导
清晨，湖面上飘着（薄薄的雾），天边的（晨星）和山上的（点点的灯光），隐隐约约（）地倒映在（湖水中）。根据提示尝试背诵第三自然段。
自由读课文第四自然段，思考：这一段写了日月潭什么时间的景色？中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。写了中午的景色，具体写了“太阳高照时”和“下起蒙蒙细雨时”的景色。
这两个时间的景色有什么不同？太阳高照时，看得很清晰。下雨时，周围景色一片朦胧。
这里把细雨比作轻纱。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好似披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。这里把日月潭比作仙境。比喻
轻纱“沙”和“纱”的区别是什么？①偏旁不同：“沙”是三点水旁；“纱”是纟字旁；②字义不相同。
同学们，你们读过哪些童话呢？
仙境：神仙住的地方。仙境仙境
朗读指导音调稍高，突出晴天艳丽之美中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。舒缓，声音较轻，突出朦胧之美
根据提示尝试背诵第四自然段。中午，太阳高照，整个（日月潭的美景）和（周围的建筑），都（清晰地）展现在（眼前）。要是下起（蒙蒙细雨），日月潭好像（披上轻纱），周围景物（一片朦胧），就像（童话中的仙境）。
日月潭的风光实在太美了，用一个四字词语来赞美一下吧。景色优美、山清水秀、风景如画、景色宜人、美不胜收、山河壮美、
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。着色的词语要重读一些，读出赞美、自豪的语气。朗读指导
找一找课文哪里写了日月潭风光秀丽？第一至四自然段。第五自然段是对全文的总结。分-------------总
指导书写“丽”。盖住下部。
指导书写“展”。“尸”居上偏左。超出“尸”收笔。
学生练写“现”。左窄右宽。
日月潭地理位置台湾省中部的山区晴天清晰下雨朦胧日潭像太阳形状特点月潭像月亮清晨隐隐约约美丽景色中午风光秀丽
主题概括这篇课文描述__日__月__潭____的美景，日潭像_圆__圆__的__太__阳__,月潭像弯__弯__的__月__亮_。因为它的_风__光__秀__丽___，每年都吸引许多的游客。
课堂小结这节课，我们品读了课文《日月潭》，感受了宝岛台湾日月潭的美丽风光。我们爱日月潭，我们爱宝岛台湾，我们爱伟大的祖国。
一、根据课文内容填空。清晨，湖面上飘着__薄__薄___的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，_隐__隐__约__约___地倒映在湖水中。课堂演练
二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
三、除了欣赏日月潭的美景，在台湾还可以欣赏什么美景？。阿里山风景区，台北故宫，阳明山公园等。查找有关资料，请你做个“小导游”，向同学们介绍一下
课后作业背诵课文第3、4自然段。完成《提升手册》本课练习。
谢谢观看ThankYou
