加减混合运算第四课时
1、在猜一猜数学活动中，经历自主选择合适的信息提出问题、分析问题、解决问题的过程。2、能运用所学知识回答“猜一猜”的问题，能自己设定情境提出数学问题。3、对“猜一猜”活动有好奇心，感受数学游戏的乐趣，培养数感和数学学习的自信心。教学目标
猜一猜。
小组几个同学一起，做猜一猜的游戏。
我有90元钱，买了两件物品，还剩下30多元。猜一猜我买的是什么。
1.张大叔饲养了三种兔。33只46只20只练一练自己提出问题并解答。
2.王阿姨用95元买了下面三件物品。18元24元？元95－18－24=53（元）压水瓶多少钱？
3.说一说先算什么，再计算。48＋27＋13=80－26－31=98－(36＋14)=26＋39＋24=72－27－19=82－(52－29)=888923264859看看你做的对不对。
4.口算。48＋7=59－30=24－8=67－9=36＋8=42＋10=56－26=40＋44=96－5=51－7=24＋3=64＋6=46－4=80－6=25＋9=34－5=55581629448430529170274442293474
谢谢
