部编版一年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.课堂上当同学回答问题时，我们应（ ）。A.和其他同学小声议论B.安静认真倾听C.心不在焉的四处张望2.小朋友，走楼梯，上上下下靠（ ）。A.左边B.右边C.中间3.升国旗时，听到国歌响起，我们应该怎么做？（ ）A.行注目礼 B.东张西望 4.下列行为正确的是（ ）。A.互相帮助B.乱扔垃圾C.在教室里玩耍5.我们（ ）在走廊上跳绳。A.不可以B.可以6.班上有很多小伙伴，我（ ）。A.不喜欢他们，不想和他们交朋友 B.跟他们一起玩游戏7.听到（ ）就要有秩序的走进教室上课。A.演习警报声\nB.上课铃C.下课铃8.上课时，同学们都很努力学习，我们是这样做的（ ）。A.玩小动作，引起老师的注意B.身坐正，积极思考，大胆发言C.想回答题就大声喊：“我，我”9.好朋友比你进步了，你（ ）。A.妒忌，不服气B.祝贺他C.不再理他10.进老师办公室，喊（ ）。A.老师好B.报告C.谢谢二.填空题(共10题，共28分)1.校园里的（ ）摆放着我喜欢看的《三毛流浪记》。2.同学之间说话应该使用（ ）。3.上学啦，我见到了我的好朋友，我会说（ ）。4.如果你（ ）心，请你告诉我，我们一起拍拍（ ）。如果你（ ）心，也请你告诉我我来为你唱支歌……5.听到上课铃声后，我们应该（ ）。6.老师给我们发的新书真（ ）。7.下课以后要先去（ ）。8.和（ ）相同的人组成小组，往往能够增进彼此间的友谊。9.在路上看到同学，我们应该（ ）。10.当（ ）铃响的时候，我们要在教室里坐好。三.判断题(共10题，共20分)1.一位行人向小明问路，小明耐心细致的讲解。 （ ）2.文文在马路上和同学嬉戏打闹。 （ ）\n3.上学路上，我坐在校车里，把头和手伸出窗外。 （ ）4.下雨天，操场上不能活动，课间，几个同学在楼道里踢球。 （ ）5.一名合格的少先队员要全面发展。（ ）6.每年的9月10日是教师节。（ ）7.华华过马路的时候从来都不看红绿灯。 （ ）8.到了该上学的年纪，我们就要去上学。 （ ）9.攀爬窗台。 （ ）10.把头和手伸出车外。 （ ）四.连线题(共1题，共10分)1.校园里的号令都有什么作用？把号令与作用连起来。体育老师的哨声 火灾疏散演练眼保健操广播声 可以到教室外活动 上课铃声 做眼保健操下课铃声 列队集合火灾疏散演练铃声 迅速到教室上课五.简答题(共6题，共36分)1.组织一次作业展览，看看同学们都是怎样做作业的？与同学交流交流，看谁的收获大。2.注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则？3.你知道你们的学校里都有哪些号令吗？4.怎样整理自己的书包？5.当你的好朋友伤心时，你会怎样做呢？6.你们学校都有哪些功能区？你最喜欢其中哪个地方？那里有什么？六.材料题(共1题，共8分)1.按照下面的格式请做一下自我介绍。各位老师、各位同学，大家好： 我是XXX，今年XX岁了，我最擅长的体育运动是XXX，我最热爱乐器是XXX，我的优点是XXX，我曾经担当过班级里的XXX，最适合组织XX方面的活动，所有学科里，XX学科我最优秀（最好是主课），我与同学一向很友好的相处！七.综合题(共2题，共11分)\n1.你知道以下分别在上什么课吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.从这张名片中你了解到了什么？自己也来做一做。和新朋友交换！\n 参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.A6.B7.B8.B9.B10.B二.填空题1.图书角2.礼貌用语3.早上好4.开；手；伤5.在座位上坐好；把书本摆放整齐；安静等老师上课。6.漂亮、好看等。7.卫生间8.爱好\n9.主动打招呼10.上课三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.你写的真好，可以教教我吗？我写的时候按照老师上课讲的规范去写……写作业时候非常认真，做完以后自己检查一遍，遇到不会做的题,问父母或者老师,答案确定以后再写。2.“红灯停、绿灯行”，另外，还有一些交通标志要掌握，如单向行驶、禁止通行、禁止转弯、禁止某种特殊交通工具等。3.例：上课铃声、下课铃声。4.从小到大排列好，仔细检查有没有遗漏。5.示例：我会静静地陪在他身边，等他情绪好些，我再安慰他。6.示例：有餐厅、操场、图书馆。我最喜欢图书馆，那里有各种各样的书。\n六.材料题1.各位老师、各位同学，大家好： 我是张小诺，今年8岁了，我最擅长的体育运动是拔河，我最热爱乐器是小提琴，我的优点是热爱生活，我曾经担当过班级里的小班长，最适合组织班级方面的活动，所有学科里，数学学科我最优秀（最好是主课），我与同学一向很友好的相处！七.综合题1.英语；数学；美术；音乐；语文；体育2.我了解到了王自强同学所在的学校、年级和班级；我还了解到了王自强同学是班级小组长，他的兴趣爱好是围棋和书法。
