部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.公共生活空间，我们（ ）。A.可以我行我素B.注意自己的行为要文明C.可以无拘无束2.下面哪个活动是你的公共生活？（ ）A.帮妈妈做家务B.在家认真完成家庭作业C.和同学看电影3.下列属于公共空间的是（ ）。①电影院②科技馆③超市④教室A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④4.下列哪些行为没有做到文明礼貌（ ）。①在公园里随手乱丢垃圾②在美术馆里大声喧哗③在旅游景点插队买票A.①② B.①③ C.①②③5.下面为环境保护做出重大贡献的是（ ）。A.垃圾库\nB.公共厕所C.污水处理厂D.邮箱6.自觉维护社会秩序，我们青少年就要（ ）。A.积极参加爱老敬老社会公益活动B.养成自觉遵守规则的行为习惯C.按照自己的心意来做就行，怎样都无所谓7.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡，我会（ ）。A.笑话老爷爷没力气B.离得远点，因为垃圾车好臭C.赶紧去给老爷爷帮一把，帮老爷爷把垃圾车推上坡D.再给老爷爷添点垃圾8.人们安居乐业的保障，社会稳定和进步的基础是（ ）。A.良好的公共秩序B.良好的公民秩序C.良好的社会秩序D.良好的家庭秩序9.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔B.小明在校图书室大声喧哗C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候10.在公共场所活动时，你赞同（ ）的表现。A.刘冲：在超市中和好朋友捉迷藏。\nB.李飞：踩着滑板车在广场舞队伍中穿梭。C.方华：在公交站台等候，排队上公交车。二.填空题(共10题，共52分)1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互帮助。2.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。3.温馨有活力的社区是社会和谐的（ ）。美好社区需要我们积极参与（ ）,主动承担（ ）。4.车站、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等场所都是公共空间。5.遵守（ ）、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。6.（ ）事变，日本侵略者向中国发动全面进攻。7.平等友善可以（ ）正能量。在温暖的（ ）传递中，我们相互（ ），相互（ ），我们的社会将会更加美好！8.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）的支持、（ ）的保障。9.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的（ ）。10.保护世界遗产，需要人类的（ ），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（ ）、爱护（ ）和保护（ ），是我们的共同（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。（ ）2.为了人们的生活方便，可以随便在道路上摆摊设点。（ ）3.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（ ）4.所有的公共生活都是人们自发组织的。（ ）5.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。（ ）6.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的要处五日以下拘留或者五百元以下罚款，情节严重的处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（ ）7.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（ ）8.展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。（ ）9.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。（ ）10.文明是一种自觉，其动力来自于人们对美好生活的共同憧憬。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。交通场所 体育馆\n文化娱乐场所 商场购物场所 候诊室体育场所 舞厅就诊场所 候车室五.简答题(共6题，共32分)1.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？2.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？3.设计一份“公共生活秩序单”。4.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上5.设计一份“公共生活秩序单”。6.我们应该如何对待弱势群体？六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。\n②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共16分)1.读下面材料，回答问题。 90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。 \n因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。” 对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。2.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？参考答案一.选择题1.B2.C3.D4.C5.C6.B7.C8.A9.C10.C二.填空题1.关爱2.社会环境；提高3.基础；社区活动；社区事务4.电影院；体育场；图书馆；超市5.社会公德；法律法规6.卢沟桥7.传递；友善；理解；尊重\n8.国家；法制9.践行者；受益者10.共同努力；自然；生态；环境；责任三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。2.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。3.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）4.青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天、为老人表演节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。5.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）\n6.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。2.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。
