部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面为环境保护做出重大贡献的是（ ）。A.垃圾库B.公共厕所C.污水处理厂D.邮箱2.下列公共标志中表示防火的是（ ）。A. B. C. D. 3.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔B.小明在校图书室大声喧哗C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候4.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障B.良好的公共秩序需要人人参与C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映5.当路口的红绿灯坏了，车辆行人乱成一团时，解决的办法是（ ）。A.需要交通部门疏导交通，通过路口的人听从交警指挥\nB.需要城市建设部门及时维修红绿灯C.以上两者都是6.下列行为不正确的是（ ）。A.看电影时不大声喧哗B.见到地上有纸随手捡起C.有随地吐痰的习惯 7.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。A.公共生活B.公共利益C.平等友善D.公共秩序8.下面这个图标是（ ）。 A.爱心B.志愿者C.公益事业\n9.下列选项中不正确的是（ ）。A.公共设施给我们的生活带来方便B.公共设施是供大家共同使用的C.公共设施可以占为已有D.我们要爱护公共设施10.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。A.公共空间B.交通场所C.购物场所D.就诊场所二.填空题(共10题，共48分)1.有秩序的（ ）会让（ ）更加舒适宜人，使我们感受到（ ）的美好，生活（ ）的提高。2.（ ）是凝聚人心、增强正能量的事业。3.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同（ ）公共利益，才能更好地享受公共生活，（ ）大家的共同利益。4.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的（ ）。5.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从（ ）自己的行为做起。同时,我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。6.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（ ）利益,不利于构建（ ）的社会。7.人们在（ ）中的生活，构成了我们的（ ）。8.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等场所都是公共空间。9.有些人为了自身利益，随意（ ）或（ ）公共资源，（ ）公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。10.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（ ）2.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）\n3.网上购物不属于参与公共生活。（ ）4.绿色和平组织是国际性民间环境保护组织。（ ）5.我们不需要做到文明有礼也能构建和谐的公共生活。（ ）6.温馨有活力的社区，是社会和谐的基础。（ ）7.我们文明有礼仅仅是为了提高自己在他人心目中的形象。（ ）8.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ）9.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相，真精神。（ ）10.住在城市社区的人们彼此之间没有联系，谈不上相互支持与帮助。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。交通场所 体育馆文化娱乐场所 商场购物场所 候诊室体育场所 舞厅就诊场所 候车室五.简答题(共6题，共33分)1.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？2.李阳同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。你认为李阳的想法对吗？如果是你，应该怎么做呢？3.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？\n4.保障公共资源，完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？5.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？6.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？六.材料题(共1题，共8分)1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）七.综合题(共2题，共9分)1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。A.当我们在图书馆时，（ ）。B.当我们在学校时，（ ）。C.当我们过马路时，（ ）。D.（ ），（ ）。2.（1）说说图中不文明的行为？\n（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.A二.填空题1.公共生活；社会环境；生活；质量2.公益事业3.维护；保障4.践行者；受益者5.规范；劝阻6.他人和社会；平等友善7.公共空间；公共生活8.电影院；博物馆；集市；医院9.占有；浪费；毁坏；公共权益；触犯法律10.践行者；受益者三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×\n四.连线题1.五.简答题1.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。2.李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。3.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。4.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好；并愿意参与到公共生活中。5.告诉同学在公共生活中要小点声，不要影响他人。6.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。（举例只要符合题意即可）六.材料题1.（1）善良就是尊重他人、主动承担社会责任；（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观中的和谐、平等和友善。七.综合题1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。2.（1）插队行为是不文明行为；（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。
