冀教版数学五年级上册解形如x±b=c、ax=b的方程课前导入探究新知课堂小结课后作业方程课堂练习8
课前导入150+x=500根据等式的性质,你能列出什么方程？猴子x克。
九折八五折探究新知看图列方程并求x的值。利用等式的性质求x的值。x＋58＝79解：x＋58－58＝79－58……方程两边同时减去58x＝21
x＝21是否正确，可以把x＝21代入原方程进行检验，看方程的左右两边是否相等。方程左边＝x＋58＝21＋58＝79＝方程右边使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。方程左右两边相等，x＝21正确！求方程的解的过程叫做解方程。
看图列方程并求解。3x＝438解：3x÷3＝438÷3……方程两边同时除以3x＝1463个篮球的价钱是438元。检验一下x＝146对不对。
解方程。x－27＝56x÷9＝80
方程两边为什么同时加上27呢？方程两边为什么同时乘9呢？为了得到x的值，要把x-27=56等号左边的-27、x÷9=80等号左边的÷9消掉，x-27=56等号左边就应加上27、x÷9=80等号左边就应乘9，要使等式仍然成立，等号右边也应相应的加上27、乘9。
(1)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的()，在上面的方程中，x＝()是方程的解。课堂练习1.填一填。x＋0.5＝2.5解：x＋0.5－()＝2.5－()x＝()0.5(2)求方程的解的过程叫做()。0.52解2解方程
2.()中哪个x的值是方程的解？用横线画出来。(1)x＋19＝21(x＝2，x＝40)(2)15－x＝7(x＝22，x＝8)(3)6x＝9(x＝1.5，x＝2)(4)6÷x＝3(x＝2，x＝0.2)
2.()中哪个x的值是方程的解？用横线画出来。(5)36＋x＝60(x＝100，x＝24)(6)x－7.5＝10(x＝2.5，x＝17.5)(7)7.5x＝15(x＝2，x＝20)(8)x÷7＝14(x＝42，x＝98)
3.看图列方程并求解。（1）解：39＋x＝9839＋x－39＝98－39x＝59
3.看图列方程并求解。（2）解：5x＝1805x÷5＝180÷5x＝36
4.解方程并检验。x＋29＝68x－26＝187x＝9.113＋x＝16.6x÷5＝1060x＝12x＝39x＝44x＝1.3x＝3.6x＝50x＝0.2
5.列方程并求解。（1）x减去39等于26，求x。（2）x的6倍等于96，求x。解：x－39＝26x＝65(2)解：6x＝96x＝16
这节课你们都学会了哪些知识？1．方程的解是一个数值，而解方程是一个过程。2．解方程首先要注意写“解”，其次等号要对齐。课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？3．解方程时，要求检验的要写出检验过程；没有要求检验的要进行口头检验。要养成口头检验的习惯，力求计算准确。课堂小结
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
