远离肥胖情境导入活动探究课外活动活动课拓展延伸青岛版（六年制）数学六年级上册
情境导入下面这些食品，同学们吃过吗？常吃这些食品易导致肥胖。
活动探究我们来研究一下关于肥胖的问题吧。随着社会经济的发展，我国儿童肥胖率呈上升趋势，儿童肥胖已成为一个社会关注的公共卫生问题。根据国际肥胖研究协会2010年颂的研究报告显示，中国18岁以下的肥胖人数已达1.2亿，7～18岁儿童青少年肥胖检出率男性为18.5%，女性为9.2%。肥胖已严重影响着儿童、青少年的健康。
在研究之前，要制定方案哦。先要确定研究的内容。再确定研究的方法。1.肥胖的分类标准是什么？2.是什么原因导致肥胖？3.肥胖有什么危害？4.我们班同学的体重情况怎样？…1.上网搜索、查阅图书。2.确定调查对象、设计调查表，实地访问。3.统计分析。…制订方案
实践探究请根据方案进行实践探究，做好记录哦。我调查我们小组同学的体重情况，并作好记录。我查找一些资料，了解体重的分类标准，为分析我们班同学的体重情况提供科学依据。
我把小组同学的体重情况做成一个统计表。应该把身高和体重结合起来判断体重是否正常。姓名年龄身高(cm)体重(kg)
我了解到肥胖与营养、运动、遗传等有关，肥胖危害人的身体健康。肥胖的主要原因：喜欢吃甜食和高热量、高脂肪的西式快餐，不吃早餐或经常吃速食。长时间看电视、玩电脑、缺少运动等不良生活习惯也会导致肥胖。交流讨论我们来交流一下探究的成果吧。
我了解到少年儿童体重的分类标准，根据这个分类标准，我们可以计算出每个人的标准体重。少年儿童(7～16岁体重(千克)分类标准标准体重=(身高-100)╳0.9轻度肥胖：超过标准体重中度肥胖：超过标准体重重度肥胖：超过标准体重以上我们来交流一下探究的成果吧。
这是一组同学的体重情况调查表，你能判断这些同学的肥胖情况吗？姓名年龄(岁)身高(cm)体重(kg)标准体重(kg)肥胖情况张京111454840.5李明111473242.3王东121556449.5赵虎111454140.5李燕121586552.2何朝121608054王伟111565850.4冯宇121606054杜高121544748.6轻度肥胖低于标准中度肥胖标准体重中度肥胖重度肥胖轻度肥胖轻度肥胖标准体重
根据调查的数据，我制作了这组同学体重情况统计表和统计图。这组同学的肥胖情况比较严重。类别低于标准标准体重轻度肥胖中度肥胖重度肥胖人数01234人数低于标准标准体重轻度肥胖中度肥胖重度肥胖12321
反思应用先收集各小组同学的数据，再做成统计表，对我们分析全班同学的体重情况很有帮助。治疗肥胖，一是注意饮食，少吃油炸食品、冰淇淋等高热量食品；二是坚持跑步等体育运动。肥胖危害人的身体健康，肥胖儿童的肺功能明显低于正常儿童。儿童少年肥胖不仅可以延续到成人期，而且导致成人慢性病的发生。
拓展延伸1.量一量自己和小伙伴的体重情况，对照体重标准表，完成下面填空题。少年儿童(7～16岁体重(千克)分类标准标准体重=(身高-100)╳0.9轻度肥胖：超过标准体重中度肥胖：超过标准体重重度肥胖：超过标准体重以上姓名年龄身高(cm)体重(kg)你是体重标准中的
影响肥胖的前三名分别是遗传因素、饮食因素和活动因素。据国外报告，父亲或母亲双方有一方肥胖者，子女肥胖的可能性为40%～50%，父母双方肥胖，其子女约70%～80%肥胖。膳食结构不合理也是肥胖的重要成因，据北京市调查，1959年城市居民脂肪摄入量为31g(动物性脂肪占10%)，而1982年上升到68.7g(动物性脂肪占65%)，增长率为121.6%。此外，缺少活动也是造成肥胖发生的另一个原因，北京市曾对2331例肥胖人进行调查，发现缺少运动者竟达1328例，占比57%。2.读一读。
3.填一填。跟“肥胖”说NO治疗肥胖，一是要，二是要。注意饮食，膳食结构要合理坚持科学的体育锻炼，消耗掉身体多余的脂肪少年儿童肥胖，不仅会身体健康，而且会成人期，造成成人慢性病的发生，比如糖尿病、心脑血管疾病等。危害延续到
咱们了解了少年儿童的体重情况，课后，请同学们继续研究我国少年儿童的身高达标情况，根据研究的结果，提出促进身高正常发育的好的措施。课外活动
