六年级（上册）道德与法治期末卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面不属于公民基本权利的有（ ）。A.政治权利B.依法服兵役C.文化教育权利2.下列不属于国家机构的是（ ）。A.财政局B.公安局C.海关D.医院3.下列法律属于专门为未成年人制定的法律是（ ）。A.《宪法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《刑法》D.《治安管理处罚法》4.对社会发展和我们身边问题，我们可以建言（ ）。A.献礼 B.奉献 C.献策 D.贡献5.（ ）是专门为未成年人制定的法律。\nA.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国老年人权益保障法》C.《中华人民共和国婚姻法》6.下列行为不属于履行公民基本义务的是（ ）。A.六（1)班学生林林主动擦扶老奶奶过马路B.小丽自觉遵守交通规则C.大学生小王响应国家号召应征入伍D.服装店老板李军不愿纳税7.《中华人民共和国义务教育法》于（ ）年通过。A.2006B.1999C.1986D.20158.小圳的爸爸刚开的服装店被吊销了许可证。可他不服市场监督管理部门的行政处罚，就起诉到法依据（ ）判决认定：行政机关的处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。A.《中华人民共和国行政诉讼法》B.《中华人民共和国劳动法》C.《中华人民共和国消费者权益保护法》D.《中华人民共和国民事诉讼法》9.李奶奶卧病在床，她的儿子和女儿轮流照顾她。这个情景对应的是公民（ ）的义务。A.维护民族团结B.保守国家秘密C.赡养扶助父母\nD.遵守公共秩序10.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》保护的对象是（ ）。A.十八周岁以上的人B.十八周岁以下的人C.十六周岁以下的人二.填空题(共10题，共60分)1.我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前（ ）。2.国家机关及其工作人员必须按照（ ）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（ ），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。3.（ ）是规定犯罪和刑罚的法律。（ ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。（ ）约束行政机关的权力。4.我国宪法保护公民享有的基本（ ），防止国家机关滥用（ ）。5.（ ）是国家的根本法。也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。6.法律既（ ）权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉（ ）。一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用（ ）武器捍卫自己的权益，另一方面，我们也应当（ ）法律，做守法公民，不违法犯罪。7.不同的国家机关（ ）不同，（ ）也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的（ ）性和（ ）性。8.关爱和保护农村（ ）儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、（ ）与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造（ ）的环境，（ ）他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是（ ）和全社会的共同责任。9.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（ ），同时必须履行宪法和法律规定的（ ），权利和义务是（ ）的。10.（ ）作为未成年人的法定监护人，有管教和（ ）未成年子女的权利和义务。三.判断题(共10题，共20分)1.直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。我国县级人大代表、乡级人大代表，由直接选举产生。（ ）2.在我国，其他法律是根据宪法制定的。（ ）\n3.我国法律上指的外国人就是指不具有中国国籍的人,不包含无国籍的的世人在内。（ ）4.中国公民在海外遇险，及时拨打“12308”热线电话求助。（ ）5.每个公民都有选举权和被选举权，我想选谁就选谁。（ ）6.生活中,遇到犯罪分子的胁持,我们一幵始就应该与歹徒作斗争。（ ）7.小明的爸爸酒后经常打他，还说打小明是自己的权利。（ ）8.“一站式”服务，服务不在走弯路。（ ）9.小娟是名六年级学生，平时比较内向，同学们看她不爱说话，也比较好欺负，就经常欺负她。（ ）10.在家里父母是我们的监护人,离开家就不是我们的监护人了。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线魔方。五.填表题(共1题，共10分)1.请将法律名称与其保障的公民基本权利对应，在横线处填入序号即可。①选举权与被选举权 ②劳动权 ③物质帮助权 ④女性的权利 ⑤财产权\n六.简答题(共5题，共31分)1.宪法的重要作用是什么？2.王然同学从外地转入了新的学校，被三位同学威胁，强迫他给他们背书包、要零花钱，针对这种情况，你认为这是一种什么行为？如果是你，该怎么做？3.我们生活中的行为规范有哪些？它们有什么共同作用？4.说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？5.简要写一写法律的作用。七.辨析题(共1题，共5分)1.政府为什么要给大家提供“一站式”服务？八.材料题(共2题，共18分)1.为了宣传宪法，六（1）班决定围绕“走进宪法”这一主题，开展系列活动，请你参与：（1）出一期黑板报，假如你是板报的策划者，请围绕这一主题，设计三个板报栏目。（2）制作宣传横幅，请设计两条宣传标语。2.读故事，知法律。\n（1）王娟同学今年11岁，父母下岗后，家庭生活因难，家里人就不打算让她上学了，要让她到大伯开的饭馆打工。（2）楼上总是这么吵，怎么劝说都无效，真烦人。（3）王奶奶含辛茹苦地把四个儿女养大，帮助他们成了家。现在她老了，手脚不灵便了，儿女们开始嫌弃她，都不愿意赡养老人，老人的生活成了问题。王奶奶在忍无可忍的情况下，把子女告上了法庭，法院强制她的子女负担其生活费。（4）一天，有几个小学生想去社区的游戏厅玩，走到门口，游戏厅的管理员却不让他们入内。（5）大二学生小峰下课后，准备到马路对面的生活区。因为马路上有很多车辆通行，因此出了教学区，往右走一百米架设有一座人行天桥，小峰懒得绕行，就从马路上穿了过去。请谈谈上述五个案例都涉及哪些法律？九.综合题(共2题，共16分)1.某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。1.你认为谁的观点更合理？为什么？2.这件事对我们有什么启示？2.我国的法律职能不同，请把你知道的法律职能填在对应的括号内。①行政法 ②民法 ③刑法（ ）规定犯罪和刑罚的法律。（ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。（ ）维护人们日常生活秩序的主要法律。\n参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.C5.A6.A7.C8.A9.C10.B二.填空题1.一律平等2.法律；监督3.刑法；民法；行政法4.权利；权力5.宪法；法律效力；法律权威；法律地位6.维护；惩处；法律；遵守7.名称；职权；组织；协调8.留守；家庭幸福；良好；维护；家庭9.权利；义务；一致10.父母；保护三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如下：\n五.填表题1.⑤；②；③；④；①六.简答题1.宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。2.校园欺凌；我会告诉父母和老师，请他们帮忙解决。3.法律、道德、纪律等都是人们生活中的规范。他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。4.正面内容有：国徽、证件名称、签发机关、有效期；反面内容有：姓名、性别、民族、出生日期、住址、公民身份号码、本人相片。5.（1）作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。（2）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。（3）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。（4）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。七.辨析题\n1.“一站式”服务，或像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能，人们到这里办理业务时到达不同的区域即可。政府给大家提供“一站式”服务，主要是为了方便公民办理业务。八.材料题1.（1）宪法颁布历程；宪法知识知多少；维宪在行动（国家宪法日）（2）弘扬宪法精神，建设法治中国，维护宪法权威，培育宪法信仰。2.（1）王娟父母违反了《中华人民共和国义务教育法》；（2）楼上邻居违反了《中华人民共和国社会治安法》；（3）王奶奶的子女违反了《中华人民共和国婚姻法》；（4）游戏厅的管理人员遵守了《中华人民共和国未成年人保护法》；（5）小峰横穿马路违反了《中华人民共和国交通法》。九.综合题1.（1）张某的观点更合理。因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。（2）宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；公民的法律意识增强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。2.③；①；②
