六年级（上册）道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.住宅不受侵犯属于我国公民的（ ）。A.政治自由权利B.人身自由权利C.文化教育权利D.人格尊重权利2.（ ）可以行使立法权、决定权、任免权和监督权。A.全国人民代表大会B.国务院C.监察委员会D.国家主席3.以下机构不属于行政机关的是（ ）。A.中华人民共和国外交部B.吉林市第一中级人民法院C.辽宁省丹东市人民政府D.四川省教育厅4.凡具有中华人民共和国（ ）的人都是中华人民共和国公民。A.国籍B.护照C.居留证D.籍贯5.树立宪法权威，我们在行动。下列做法你不认同的是（ ）。\nA.国家要全面实施宪法，加强监督B.树立宪法权威只是对国家公职人员提出的要求C.要通过各种途径开展活动，尊重宪法、学习宪法6.李某某的身份证号是220203200701050829，她的生日是（ ）。A.2007年10月5日B.2002年10月5日C.2007年1月5日D.2002年1月5日7.“干部用得准不准，交给群众审一审，干部用得行不行，交给群众评一评”。这种干部任用公示制度（ ）。A.表明公民享有选举权和被选举权B.体现了公民言论自由的权利C.有利于对政府依法行政的监督8.《经济、社会及文化权利国际公约》的内容是（ ）。A.本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险B.每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展C.承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利D.凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适应的各种手段，促使并在与这种方法相一致的条件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人9.年满（ ）周岁的公民准许在道路上驾驶自行车的最低年龄。A.7B.12C.16D.18\n10.15岁的初中生杨某学习成绩较差，所以没有毕业爸爸就让他到自己家的饭店工作。这种情况要运用哪部法律来解决杨某辍学的问题？（ ）A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国义务教育法》二.填空题(共10题，共48分)1.有些工作岗位比较特殊，国家机关工作人员在履行（ ）时必须穿制服。2.人大代表是（ ）选举产生的，代表（ ）的利益和意志。3.每年的三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚（ ），走进（ ），代表（ ）行使国家权力，（ ）。4.中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的（ ）机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国家的（ ）机关，行使国家审判权。中华人民共和国（ ）是国家的法律监督机关，行使国家检察权。5.我国宪法保护公民享有的（ ），任何公民在享有宪法规定的（ ）的同时，也必须履行宪法规定的义务。6.（ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。7.公民一词最早出现于（ ），国家为每个公民确定了（ ），这是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。8.任何公民在享有宪法规定的基本（ ）的同时，也必须履行宪法规定的基本（ ）。（ ）是每个人作为人所应当享有的权利。9.与纪律、道德不同，法律由（ ）制定和颁布，具有（ ）和（ ）。10.（ ）就在我们身边。在法律的规定下，我们享有（ ）权、（ ）权、（ ）权等权利，学习知识，快乐成长。三.判断题(共10题，共20分)1.中国公民不仅在国内遵守法律，到其他国家也应遵守当地法律和尊重当地习俗。（ ）2.不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 （ ）3.公民可以先享受权利、后履行义务。（ ）4.依法维权要靠证据，合同、书信、指纹等都可以作为证据。（ ）5.无论国籍、只要在我国长期居住，就都是中华人民共和国公民。（ ）\n6.商丘市中级人民法院、夏邑县人民医院、夏邑县民政局都属于国家机构。（ ）7.依法纳税是公民的基本权利。（ ）8.年龄大的人都没有选举权。（ ）9.家庭生活中只有自家人在一起，涉及不到法律。（ ）10.李华的妈妈开了一家饭店，区市场监督管理部门的工作人员检查时，发现厨房存在鼠患，认为饭店的厨房不符合卫生标准，吊销了饭店的许可证。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.将以下徽章与其相应的名称连线。五.填表题(共1题，共5分)1.判断下列事例属于何种监督方式\n六.简答题(共5题，共32分)1.国家设立宪法日具有重要意义，请你做一张关于宪法的资料卡，向人们宣传一下宪法知识吧！2.社会主义价值观是什么？3.怎样证明你是中国公民？4.拒绝校园欺凌。如果你被别的同学欺负了，你会怎样做？如果看到有人欺负其他同学，你又会怎样做？5.未成年人有哪些特殊之处？七.辨析题(共1题，共6分)1.2020年10月新修订的《未成年人保护法》新增了“网络保护”“政府保护”章节，这引起了同学们的热议。小北认为“国家集合了全社会的力量，创造了有利于未成年人健康成长的良好环境，一定能够杜绝未成年人违法犯罪。”你赞同小北的观点吗？请说明理由。八.材料题(共2题，共14分)1.情景分析题：你认为这些情形可以用到哪部法律来保护我们的合法权利，请将正确答案填涂在答题卡上。A.《中华人民共和国反家庭暴力法》B.《中华人民共和国劳动法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国合同法》\n（1）罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。（ ）（2）王某某的爸爸经常在酗酒后打他。（ ）（3）某村三户农民和村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。（ ）（4）小丽的爸爸被施工队拖欠了一年的工资。（ ）2.活动园。12月10日是世界人权日。在这天,六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会,同学们列举了自己身边的人权保护事例。请你对照《国家人权行动计划（2016年—2020年）》目录，找一找他们说的分别是哪项人权，然后再说一说我们身边的人权保护事例。（1）我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。（2）我家旁边新建了一个公共图书馆，周末我可以去那里读书。（3）我作为校报小记者，经常登录市政府的网站查询政府公布的要闻动态。（4）我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固提升工程，现在自来水的水质好多了。（5）在我的家乡西藏，很多学校都实行汉藏双语教学。（6）上周学校举办人权讲座，邀请了一位教授给我们讲人权知识。九.综合题(共2题，共16分)1.某校中学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。然而张某却说：“做作业是我的自由，成绩好坏是我个人的事，不用你管。”下午，张某因违反校纪，班主任老师让其回家请家长，由于家长不在家，他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。晚上在家，父母知道了张某一天的表现后，对他进行了严厉的批评和教育。张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！”（1）张某认为自己“倒霉透了”，这种观点对吗？假如你是张某的同学，请你帮他分析一下他“倒霉”的原因。（2）公民应该如何履行自己的义务？（3）张某一天的经历对你做一个合格的公民有何启示？\n2.放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？（请在正确的做法前打“√”）。（ ）害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。（ ）拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。（ ）向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。（ ）找律师或到法律援助中心咨询。（ ）向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.C8.A9.B10.D二.填空题1.职责2.人民；人民3.北京；人民大会堂；建议；申诉；控告；检举4.监督；审判；检察院5.基本权利；基本权利6.行政法7.古希腊；公民身份号码8.权利；义务；人权9.国家；强制力；权威性10.法律；人身；财产；受教育三.判断题\n1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.采用书信举报；通过报刊进行监督；直接向人大代表反映；采用电话形式反映；参加听证会六.简答题1.（1）宪法是国家的根本法。（2）宪法是制定其他法律的基础和依据。（3）我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。3.户口本和成年后的身份证都可以证明。4.如果我被别的同学欺负了，我会请老师或父母解决，也会运用法律武器来维护自己的权益；如果看到有人欺负其他同学，我会伸出援手，告知对方不能校园欺凌；或者我去告诉老师请老师解决。\n5.未成年人好奇心强，什么都想试一试。未成年人的社会经验少，是非观正在形成中。法律意识和自我保护能力不强，容易受到不法侵害。生理和心理由不成熟向成熟过度。七.辨析题1.不赞同（1）国家集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境，能够有效预防未成年人违法犯罪。（2）作为未成年人，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。八.材料题1.C；A；D；B2.以上事例分别说的是受教育权、文化权利、知情权、基本生活水准权利、受教育权和知情权；人权保护事例：我们经常登录政府网站去浏览政府信息，还给市长打热线电话提出自己的意见。九.综合题1.（1）张某的这种观点是不对的。他“倒霉”是因为没有忠实履行义务。（2）遵守交通规则、完成规定的学习任务、遵守学校纪律等是法律要求我们做的，我们必须做到，而张某没有做到。破坏草坪是法律禁止做的，但张某却实施了法律所禁止的行为。坚决不做（3）作为公民，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。2.（√）向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。（√）找律师或到法律援助中心咨询。（√）向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
