第七单元庆元旦——时、分、秒的认识Ø单元备课部分■教材分析学生在学习了半时，整时，几时刚过，快几时了的基础上，学习准确的时间的计时的两种方法，为年，月，日的知识打下基础，对于学生的时间观念的养成有重要的作用。本单元安排3个信息窗。信息窗一的主题图是举行元旦联欢会的情境。借助钟面呈现联欢会及各个节目开始的时刻，引出对时、分的认识。信息窗二是观看元旦联欢会最后一个节目——校园歌曲大联唱的情境。借助节目开始和结束的时刻，引发学生提出“校园歌曲大联唱一共用了多长时间？”的问题，从而引入有关经过时间的简单计算的学习。信息窗三是以“新年的钟声”为情境，认识时间单位秒以及建立分与秒的关系。教学目标1、结合具体情境，认识时间单位时、分、秒，掌握它们之间的关系。知道1时=60分，1分=60秒。会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行有关经过时间的简单计算。2、经历观察、操作等探索活动，初步体验时、分、秒的实际意义，建立初步的时间观念。在用时间描述生活现象的过程中，培养学生初步的应用意识。3、结合具体实例，让学生感受时间与生活的密切联系，从而使学生养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。重点、难点教学重点：认识钟面上的时刻，掌握时、分、秒之间的关系。教学难点：正确地读出钟面的时刻和有关经过时间的简单计算。
■教学建议引导学生自主学习，运用小组合作的学习方式进行学习。运用动手操作,实践探索,学习理论性的知识。课时安排课题课时1.时、分的认识1课时2.时间计算1课时3.秒的认识1课时我学会了吗？1课时变废为宝1课时总计5课时
