小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面不是讲信用的成语是（ ）。A.食言而肥B.一言九鼎C.一诺千金D.立木为信2.放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办？（ ）A.与我无关，赶紧躲开B.鼓掌起哄，看热闹C.向老师或家长报告，希望他们赶来制止3.为了防止买到过期食品，我们需要关注食品包装袋上的（ ）信息。A.营养成分B.厂名厂址C.使用说明D.生产日期和保质期4.当产品出现问题时，消费者不应（ ）。A.要求退货B.要求更换产品C.忍气吞声，自认倒霉5.下面哪个同学告诉我们的购物小贴士是错误的？（ ）A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。”B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。”\nC.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”6.下面不是讲信用的成语是（ ）。A.食言而肥B.一言九鼎C.一诺千金D.立木为信7.拾到他人钱包，你会（ ）。A.据为己有B.找到失主，交还钱包C.交还钱包，索要报酬8.网购商品时，我们一般不会用（ ）当作自己选购的参考。A.信用B.销量C.顾客评价D.视频广告9.下列行为错误的是（ ）。A.我想买漫画书，妈妈不给买，我很不开心，后来到爷爷家住了两天就忘了不开心的事B.小丽从来不赶时髦，也从不与同学攀比C.小明从来不买矿泉水喝，都是买可乐等饮料10.对“由俭入奢易，由奢入俭难”的理解错误的是（ ）。A.一个人如果从节俭到消费很奢侈这很容易，但如果要从消费很奢侈的生活过度到很节俭的生活，这样就非常困难\nB.人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整C.当一个人养成了花钱大手大脚的习惯，结果往往是量入为出D.这句话告诉我们要养成勤俭节约的好习惯二.填空题(共10题，共32分)1.用（ ）的方式来处理问题，容易取得矛盾方的理解信任。2.说到做到是一个人（ ）的重要标志，一旦对他人做出保证就要想办法尽力完成。3.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用（ ）摆脱烦恼。4.学会克制，根据实际需求（ ）,是拥有（ ）的重要条件。5.友谊来之不易，需要（ ）。学会与朋友相处，友谊才能（ ）。6.也许每次浪费的量看起来并不多，但（ ）就是一个很大的数目。7.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（ ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（ ）要求。8.很多（ ）行为是我们（ ）的想法导致的。9.写出下列图标的名称。（ ） （ ）（ ）10.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能（ ），痛苦也会加剧。三.判断题(共10题，共20分)1.同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。（ ）2.说话算数会得到人们的敬佩。（ ）3.做事就要做大事，在平凡的岗位上做不出什么成绩。（ ）4.商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝。（ ）5.受人欺负了，就应该用拳头还回去。（ ）\n6.浪费现象不仅表现在餐桌上，其他方面也“潜伏”着不少浪费现象。（ ）7.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。（ ）8.商家说不要发票给你算便宜点。（ ）9.小茜在商场看中了一个名牌书包。她想买可是妈妈不同意，她很生气。（ ）10.生活中我们要知道一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。（ ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。五.简答题(共5题，共31分)1.在校园里容易导致冲突的原因有哪些？2.商品的外包装上有哪些重要的信息？3.有很多关于浪费与节俭的名言警句，谚语意味深长。请你找一找。4.我们为什么要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者？5.为什么要节约食物，拒绝浪费？六.辨析题(共2题，共14分)1.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？2.今年春节，三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物。小红：今年流行蓝色派克服，我想买一件，穿上别人准羡慕。小强：我同桌有双名牌旅游鞋，我也要买一双，穿上准帅气。小雯：我的书包坏了，我想买一个价格不贵，但好看点的书包。你认为谁的购物要求更合理些？为什么？七.材料题(共1题，共8分)\n1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共22分)1.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？2.说到做到是一个诚信的美德，在生活中，你有哪些这方面的经历?3.请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。（1）在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明说：“为什么你不投我一票？”（2）李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强很生气的对好友王赞说：“怎么你也不帮我？”分析：你认为子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说些什么吗？参考答案一.选择题1.A2.C3.D4.C5.C6.A7.B8.D9.C10.C二.填空题\n1.换位思考2.诚实守信3.合理的方式4.合理消费；健康生活5.珍惜；深厚长久6.日积月累7.文明；社会道德8.浪费；错误9.质量安全标识；绿色食品标识；环境标10.变本加厉三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.不遵守学校的规则；做错了事情还强词夺理，拒绝道歉；处理矛盾的方式不当。2.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。\n3.答：（答案不唯一）①取之有度，用之有节，则常足。②静以修身，俭以养德。③勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。④冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。5.因为勤俭节约是一种美德，浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。六.辨析题1.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。2.我认为小雯的购物要求更合理；我们小学生购物时不要攀比，不赶时髦，要根据自己的实际需求合理选择。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。2.示例：在学习方面，我答应老师的事情就要努力完成；在家庭方面，我答案父母的事情也会按时完成；在同学们之间，我答应同学的也会去完成的。（答案具有开放性，学生可从多个角度中任选一两个进行表述即可。）3.子晴的生气和李强的抱怨是没有道理的。因为他们向朋友提出了不合理的要求，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。我想对他俩说，在以后的学习生活中，不应该向朋友提出不合理的要求，对朋友的建议和批评也要虚心接受。
