小学四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于民间艺术的是（ ）。A.芭蕾舞B.变脸C.舞狮2.下列节日不属于中国传统节日的是（ ）。A.春节B.重阳节C.圣诞节3.下列不是清明节习俗的是（ ）。A.祭奠逝去的亲人B.祭扫烈士陵墓C.登高远眺4.有的东西不该要，但心里很想要，可以采取自我克制法。下列不属于自我克制方法的是（ ）。A.交换法B.转移注意力法C.顺手牵羊法5.“一诺千金”这个成语故事中的主人公是（ ）。A.季布B.岳飞C.孔子\nD.商鞅6.下面（ ）劳动值得尊敬。A.老师备课改作业B.农民种地C.医生看病D.以上都是7.下列不属于学校中的欺负行为的是（ ）。A.故意打、推、撞、踢同学B.给同学起侮辱性的外号C.散播他人隐私D.向同学借用文具8.我打算每天抽出半个小时的时间练毛笔字，但是妹妹却在看电视，正好是我爱看的动画片，这时我会（ ）。A.看电视，练毛笔字无所谓B.关掉电视，不让妹妹看，自己去练字C.让妹妹看，自己去练字9.“那达慕”是（ ）的传统节日。A.壮族B.回族C.蒙古族10.我国以占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口，所以我国是（ ）。A.制造业大国B.工业大国C.基建大国\nD.农业大国二.填空题(共10题，共50分)1.说到做到是一个人（ ）的重要标志。一旦对他人做出（ ），就要想办法尽力完成。2.每个地方都有各自的（ ），都有值得骄傲的（ ），我们应该互相尊重、（ ）、（ ）。我们高密就有独特的高密文化，“高密三绝”，它们分别是（ ）、（ ）、（ ）。3.面对冒犯其至侮辱，我们可以指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起（ ）。4.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能（ ），痛苦也会加剧。5.（ ）是我们的衣食之源，生存之本。6.每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的（ ）密切相关。7.（ ）的建设靠大家，（ ）发展过程中出现的问题需要我们想办法解决。8.当冲突双方无法自己解决问题时，可以请（ ）、（ ）、（ ）等人来协助解决。9.中国有许多重要的传统节日，如（ ）、（ ）和（ ）等，但是相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。10.合理开支并不意味着要一味（ ），我们既要精打细算（ ），又要把生活安排得（ ）、有滋有味。这才是最（ ）的做法。三.判断题(共10题，共20分)1.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。（ ）2.“十二生肖”中不包括龙这种动物，因为龙这种动物是虚构的。（ ）3.商场售货员怀疑小芳偷了他的东西，强行搜她的包。（ ）4.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的背包。（ ）5.饭店服务员是伺候人的工作，不好！（ ）6.对于民间艺术的保护，我们少年儿童不能贡献力量。（ ）7.白糖来自种植业。（ ）8.我和李云每天都到学校书法室去练书法，时间久了，我俩就成了好朋友。（ ）9.受人欺负了，就应该用拳头还回去。（ ）10.说到做到是一个人诚信的重要标志。（ ）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连：把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。\n木头、竹子 种植业玉米、西瓜 畜牧业鲳鱼、螃蟹 林业牛奶、鸡蛋 渔业五.简答题(共5题，共24分)1.面对民间艺术的衰落，我们应该怎么办？2.介绍一下爸爸妈妈所从事的职业，他们为我们大家提供了什么样的服务呢！3.说说你了解到的“中国创造”有哪些？4.生活中，我们如何做一个文明的顾客？5.举一个物品是过去没有而现在有的，它给我们生活带来了哪些舒适和便利？六.辨析题(共2题，共10分)1.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？2.在超市购物时，如果超市工作人员怀疑你偷了超市的物品，要强行搜身，超市的做法对吗？说出你的理由。七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共30分)1.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。2.阅读材料，回答问题。\n材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（ ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（ ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（ ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（ ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（ ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（ ）。3.小强是一名二年级的小学生。两年来，他不仅一个好朋友也没有，而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼，有时候他甚至都不想上学了。同学们，让我们帮帮小强吧！（1）小强应该如何应对班里同学的欺负？（2）小强如果在校外受到欺负应该怎么办？参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.A6.D7.D8.C\n9.C10.D二.填空题1.诚实守信；保证2.特色；文化；相互理解；相互包容；剪纸；扑灰年画；泥塑3.法律的武器4.变本加厉5.农业6.生活7.家乡；家乡8.同学；老师；父母9.春节；端午节；中秋节10.省钱；量入为出；井井有条；明智三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.呼吁大家保护民间艺术，对民间艺术的发展贡献出自己的力量。2.（1）爸爸是医生，救死扶伤；（2）妈妈是教师，培育祖国栋梁。\n3.中国天眼，北斗卫星；神威·太湖之光计算机；量子卫星墨子号；雪龙号极地考察船、中国高铁等。4.文明顾客的行为：买水果时，不能用手乱捏；不要随意拆开包装；不需要的商品要轻轻放回原位；文明顾客的语言有：您好、请、谢谢您等。5.比如手机，①通讯比座机要很方便，手机方便了人们之间的联系；②手机的拍照功能，便于传送；③我们可以在手机上学习，工作，节省了时间和空间等等。（合理即可）六.辨析题1.不诚实、不讲卫生、不尊重别人等不良行为习惯都难以交到朋友。2.每个公民都拥有人身超市的不对工作人员无权对顾客进行搜身自由等神圣不可侵犯的权利，只有公安人员持相关的证件才行。七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。2.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。3.（1）可以向老师求助，也要从自身出发，找出和同学相处不融洽的原因，努力改正。（2）要保持冷静，不要害怕；观察周围环境，寻找脱身方法；向路过的大人或附近的居民救助；可以先妥协，记住对方特征，事后报警。
