部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列行为或说法不正确的有（ ）。A.马英上课认真听讲，刻苦学习B.商场保安怀疑消费者李某偷窃，便对李某进行搜身C.杨雪遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路D.人权是每个人作为人所应当享有的权利2.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。“这句话体现了我国法律（ ）的特点。①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切利益 ④维护正常的社会生活秩序A.①②③ B.②③④ C.①②④3.人们维护公共生活秩序的主要法律是（ ）。A.刑法B.民法C.行政法D.婚姻法4.宪法的特点是（ ）。①具有最高的法律效力 ②具有最高的法律权威 ③具有最高的法律地位A.①B.①②\nC.②③D.①②③5.下面说法正确的是（ ）。A.法律伴随着每个公民人生整个历程B.未成年人与法律无关C.只有执法人员需要学习法律知识6.下列场景反映公民享受权利的是（ ）。①小明每天高兴地背着书包去上学 ②爷爷90岁了，领取国家的高龄补贴③外公60周岁，政府允许退休了 ④姐姐大学毕业，被招聘到政府部门上班A.①②③ B.①②③④ C.②③④二.填空题(共6题，共32分)1.全国人民代表大会是我国最高国家（ ），它的常设机关是（ ）简称“全国人大常委会”。2.法律由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ）。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的（ ），依法履行自己的（ ）。2018年3月17日，中华人民共和国主席习近平扶按宪法、紧握右拳，依照宪法规定，庄严宣誓，体现了（ ）。3.为了更好地便民利民，许多地方政府建立了（ ）公共服务系统。这是政府（ ）、（ ）、（ ）的新平台。4.法律由（ ）制定和颁布，具有强制力和权威性。（ ）是规定犯罪和刑罚的法律。5.每年的三月初，来自全国各地的（ ）会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使（ ）共商国事。6.（ ）关乎中国教育事业的发展。全面提高（ ）质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。三.判断题(共6题，共12分)1.公民参政议政是权利也是责任。 （ ）2.法律援助机构不是政府设立的。（ ）\n3.在手机营业厅，没有身份证的人不能办理手机卡。（ ）4.丹江口市人民政府市长和副市长由丹江口市人民代表大会产生。（ ）5.宪法规定公民没有服兵役的义务。 （ ）6.去饭店吃饭的时候，不开发票可以要饮料作为补偿。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.法律知识，我来连线。《中华人民共和国继承法》 财产权《中华人民共和国就业促进法》 女性的权利《中华人民共和国老年人权益保障法》 选举权和被选举权《中华人民共和国妇女权益保障法》 文化权利《中华人民共和国选举法》 物质帮助权《中华人民共和国电影产业促进法》 劳动权五.填表题(共1题，共8分)1.法官用法：假如你是大法官，遇到下列情形会用哪部法律，请写出来。\n六.简答题(共5题，共28分)1.宪法的重要作用是什么？2.人大代表在闭会期间的职责有哪些？3.本学期你学习了法律专册，你有什么收获或困惑？4.身份证虽小，但作用可大了。你知道身份证的作用有哪些？（答出4个即可）5.民法可以保护我们哪些权益？七.辨析题(共1题，共5分)1.为什么宪法具有最高法律效力？八.材料题(共2题，共10分)1.镜头一：教学楼过道里，小明不小心踩了小锋的脚，小锋张口就骂，小明也不示弱，于是两人大打出手，最后双双受伤住院。镜头二：课间，操场边上，小军等三人对他们平时“看不惯”的小聪围殴、踢打……\n近年来，发生在学生之间的欺凌事件严重地影响着青少年的健康成长。为此，2016年5月10日国家教育部门印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求针对发生在学生之间的欺负、侮辱等造成伤害的校园欺凌进行专项治理，共同呵护生命，护佑青春！假如身处被欺凌的境地，我们应该怎样应对？2.李明在上学时就是个品学兼优的好学生，大学期间响应国家号召，应征入伍。退伍后继续完成学业，毕业后应聘到某国营公司工作，每月领工资自觉缴纳个人所得税，并按时给父母支付养老费用。请你分析上述案例中李明履行了哪些义务？九.综合题(共2题，共12分)1.放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做？（请在正确的做法前打“√”）。（ ）害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。（ ）拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。（ ）向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。（ ）找律师或到法律援助中心咨询。（ ）向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。2.关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗？欺凌他人的原因：\n参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.D5.A6.B二.填空题1.权力机关；全国人民代表大会常务委员会2.强制力；权威性；义务；宪法的权威性3.12345；听民情；解民困；分民忧4.国家；刑法5.全国人大代表；国家权力6.义务教育；义务教育三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：\n五.填表题1.《义务教育法》；《反家庭暴力法》；《刑法》；《环境保护法》；《婚姻法》；《广告法》 六.简答题1.宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。2.（1）多方调研，了解民情、社情。（2）设立接待日，接待来访群众。（3）撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。3.收获：学习了解了不少法律知识；增强了法律意识；增强了权利、义务观念；对宪法有了一定认识；了解了国家机构等。困惑：对人民代表大会和人民代表大会制度理解不了；对国家机构的职责及其关系搞不清楚等。4.（1）在酒店办理住宿登记。（2）在机场办理登机手续。（3）在火车站自助取票机上打印火车票。（4）在手机营业厅办理业务。（5）在邮局寄物品。5.民法保护我们的生命、健康、名誉、保护我们的房屋、用具、储蓄等权益。七.辨析题1.因为宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。如有抵触，则应对普通法律、行政法规和地方性法规进行修改或废止。八.材料题1.如果不敌，我们应该先虚与委蛇，然后寻找机会逃跑，向老师和家长反应，也可以运用法律进行维权。\n2.受教育的义务、劳动的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务、赡养扶助父母的义务。九.综合题1.（√）向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。（√）找律师或到法律援助中心咨询。（√）向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。2.这些说法并不合理。我们应该勇敢地对欺凌行为说不。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
