新课导入全身黑乎乎，总是叫哇哇。quánshēnhēihūhūzǒngshìjiàowāwā——打一鸟类—乌鸦—
—乌鸦—乌鸦是一种鸟，嘴巴大而且直，全身都是黑色的羽毛，翅膀有绿光。wūyā你会用什么办法来记住“乌鸦”这两个字呢？
wū乌我会认“乌”字的本义就是乌鸦，一种鸟，所以“乌”字的字形和“鸟”很像。又因为乌鸦全身都是黑的，“乌”字又引申出黑色的意思，如，乌云。乌鸟你发现这两个字之间的区别了吗？
鸦鸟牙yā鸦鸟字边的字我们之前学过哪些呢？你还能说出带有鸟字边的字吗？我会认
1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁，会写“只、石”等4个生字。（重点）2.正确流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么办法喝水的。（重点）3.懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。学习目标
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，读通句子，给自然段标上序号！点击听朗读初读课文
课文解读一只乌鸦口渴了，到处找水喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē这只乌鸦在干什么？找水喝想一想：乌鸦会飞到哪些地方找水喝呢？
这只乌鸦飞到了…………树林山坡
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？课文解读wūyākànjiànyíɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne这是一个怎样的瓶子呢？
讨论交流根据课文内容说一说，乌鸦看见的瓶子是哪一个。①②③
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne课文解读喝不着水的小乌鸦一定很着急吧，此时此刻它在想……
我会认chù处到处四处住处处外你发现这两个字之间的区别了吗？
zhǎo找我会认寻找找到“找”字是个翘舌音，读的时候不要读成了平舌音zǎo。
我会认bàn办办法办事办公室办为仔细观察两点的位置，你发现了什么？
我会写书写指导：“口”的大小要适中，上下两部分以横中线为界；撇与点尽量对称，不要写得一边高，一边低。一只笔画：
我会写书写指导：竖撇和竖弯钩两个笔画的位置要摆好，起笔都落在竖中线上。竖弯钩要写得舒展。看见笔画：
我能准确地读出下面的词语。一只乌鸦到处看见怎么办随堂演练瓶子
课文解读乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。xiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláilewūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduō乌鸦看见了什么想到了办法？看一看课本的插图，乌鸦想出的办法是什么呢？
课文解读乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐ乌鸦是怎样把石子放进瓶子里的？
课文解读瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。pínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāowūyājiùhēzháoshuǐle“渐渐”就是慢慢的意思，乌鸦是一颗一颗地往瓶子里面放石子，所以水是渐渐升高的。
我会认páng旁旁边身旁我的旁边是……我家旁边新开了一家……
我会认xǔ许许多很少你能试着用“许多”说句子吗？
fǎ法你还能用什么方法来识记生字“法”呢？我会认法去氵
fàng放你能用“放”组哪些词语呢？试一试吧。我会认反文旁文
jìn进我会认进出一起走进迷宫，然后试着出去吧。
gāo高我会认仔细观察金文的“高”字和图片，你发现了什么？金文高楷体小篆
我会写书写指导：“石”第一笔横不要过长，第二笔撇要舒展，从竖中线起笔。下面的“口”要写得略扁。石头笔画：
我会写书写指导：“出”字的笔顺注意不要写反。第一笔是竖折，竖折的横段要写在横中线上，中间的竖要写在竖中线上。出来笔画：
拓展延伸你能照着下面的图片顺序，将这个故事讲给大家听吗？①②③④
小乌鸦在遇到问题后会仔细观察，会想办法，在生活中我们也会遇到许多的困难，我们也要向小乌鸦学习，做个善于思考的孩子。
随堂演练一、我会认一认，帮助乌鸦喝水。许放高找办旁
二、比一比，然后口头组词。随堂演练只（）口（）一只开口石（）右（）石头右手出（）山（）出现大山
