小朋友，今天老师给大家带来了一个新朋友。可是，我刚进教室，他却一溜烟儿不见了。我们一起去找找他吧！你们知道他是谁吗？
24风娃娃第1课时第2课时
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学习目标1.认识“帮、助”等14个生字，会写“车、得”等9个字。3.学习课文，理解课文内容。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文
帮bāng帮忙助zhù抽chōu帮助抽水继续使shǐ使用xù续我会认劲jìn用劲表biǎo手表示shì示意摆bǎi摆放翻fān翻动仍仍réng栽zāi栽树责zé责任秧yāng秧苗
摘桔子助翻使劲摆哗表栽抽拉示责秧
chē造句：我家新买了一辆小汽车。音序：C结构：独体偏旁：车笔画数：4组词：汽车车站火车会写字
笔顺：形近：东方连接东边书写提示：第三笔横稍长，最后一笔竖起笔在第一笔横的下面。
de造句：这个笔记本好得很。音序：D结构：左右偏旁：彳笔画数：11组词：拿得动打得开舍得丢
笔顺：形近：阻碍品德妨碍书写提示：左窄右宽。左边第二笔撇、第三笔竖相接于横中线；“寸”横略长，末笔点在竖中线上。
yāng造句：田里的秧苗绿油油的。音序：Y结构：左右偏旁：禾笔画数：10组词：秧苗秧田豆秧
笔顺：形近：反映中央映日书写提示：左窄右宽。“”末笔点在横中线上；“央”撇捺伸展。
miáo造句：田里绿油油的禾苗是农民的希望。音序：M结构：上下偏旁：艹笔画数：8组词：禾苗苗条火苗
笔顺：形近：一亩绿油油田亩书写提示：“艹”要比“田”略宽；“田”在横中线上起笔。
hàn造句：我热得汗水直流。音序：H结构：左右偏旁：氵笔画数：6组词：出汗汗水流汗
笔顺：形近：汁水胆汁果汁汁液书写提示：左高右低。第二笔点偏左，在横中线上方；“干”末笔竖在竖中线右侧。
jí造句：天黑了，我们急急忙忙赶回了家。音序：J结构：上下偏旁：心笔画数：9组词：急忙着急急雨
笔顺：形近：忽然忽略忽视书写提示：上窄，下宽扁。“彐”中间一横在横中线上。“心”第二点在卧钩上方竖中线上。
chǎng造句：课间，我们在操场上做游戏。音序：C结构：左右偏旁：土笔画数：6组词：广场场合操场
笔顺：形近：杨树表扬杨柳书写提示：左窄右宽。“土”最后一横变提；右部撇画方向一致。
shāng造句：她考试没考好，伤心地哭了。音序：S结构：左右偏旁：亻笔画数：6组词：伤心受伤悲伤
笔顺：形近：仿佛模仿仿照仿制书写提示：“力”的撇舒展自然，横折钩有力。伤心
lù造句：新修的柏油马路上车水马龙。音序：L结构：左右偏旁：⻊笔画数：13组词：路边路人马路
笔顺：形近：格言胳膊网格书写提示：左窄右宽。右部的横撇和捺要写得舒展。
反义词：近义词：仍然—依然伤心—难过责怪—埋怨感谢—感激飞快—缓慢责怪—称赞容易—困难帮助—刁难
词语解释：词语意思消失的没有踪迹可寻。本课指被风吹得找不到了。无影无踪向相反的方向来回移动或变动。时而中断，时而继续。摇摇摆摆断断续续
课文解读1.请同学们朗读课文，标出自然段,分小节概括大意。2.遇到不认识的字先猜一猜，再和同学交流。
指名抽读课文段落，同学互评：发音是否正确，句子是否读通顺。
边读边想，给课文分小节。
第一部分交流分节情况第二部分风妈妈让长大后的风娃娃去帮人们做事情。风娃娃做好事。(第1自然段)(第2-3自然段)
第三部分风娃娃好心做坏事。(第4-6自然段)第四部分风妈妈告诉风娃娃人们责怪他的原因。(第7自然段)
吹大风车随堂练习1吹帆船2吹风筝3吹衣服、小树4排一排顺序
1.默读课文，试着不出声。课后作业3.写一个起风的场景片段，50字左右。2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。
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导入课文听课文朗读一遍，谁能把这个故事讲给大家听一听?
课文解读回顾课文，想一想：风娃娃去了哪些地方？做了哪些事情?
他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。田野
深呼吸鼓起腮帮
抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。高兴极了笑
麦苗不住地点头点头
他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。海边
可是却填空练习：天黑了，所有的鸟儿都回巢了，（）有一只小灰雀（）不愿意回家。因为他的妈妈受伤了，落在了一垛稻草堆里，他要留下来保护妈妈。
船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。感谢
舞台上，演员一边唱歌，一边。妈妈一边，一边。一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。我会说：跳舞摘菜看电视爷爷摇蒲扇讲故事
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
用“只要......就......”造句：1.只要努力学习，就一定会取得好成绩。2.只要我们肯付出，就一定会得到回报。
那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。广场
不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。伤心极
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树......人们都生气了，纷纷责怪他。路边
我会填：风娃娃帮人们做的事情有（）。人们感谢风娃娃为他们（），风娃娃心里（）；人们责怪风娃娃（），风娃娃心里（）。吹风车、吹船帆做好事高兴极了伤心极了做坏事
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃，我知道人们为什么责怪你。小朋友，你知道吗？
做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。
讨论交流你还知道风能干什么？交流一下。
风还能做哪些好事？
风可以帮助植物传播花粉。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
它吹动风轮，发电站开始发电了。伴随着发电机隆隆的响声，风娃娃唱起了欢乐的歌……
风又能做哪些坏事？
1860年，法国有一次暴风灾，风大得把两列火车从轨道上翻下来。在1703年，飓风在英国和法国连根拔掉了大约25万棵树，还破坏了1000所房屋和教堂，把400只船撞在岸上，受灾人数达到好几千人。
拓展延伸关于风的诗歌春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
结构梳理风娃娃吹风车吹船帆吹跑风筝吹飞衣服吹折小树做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用好事坏事
感悟提升作者笔下的风娃娃可爱、调皮，好心办坏事。我们在做事情时，光有好的愿望还不行，还要想一想是不是真的对别人有用，这样才能真正地帮到别人哦。
课后练习一、我会给多音字组词。号hào（）háo（）转zhuǎn（）zhuàn（）号码号叫转弯转动
二、选字填空。（1）风车（）上来的水奔跑着，哗哗地流向田里。抽油（2）我们要健康饮食，少（）少盐。
（1）为什么他们还（）怪我呢？贵责（2）我把一件珍（）的礼物送给了我的好朋友。
三、课内阅读。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。1.“感谢”的近义词是。感激2.风娃娃帮船工做了什么事？对着船帆用力吹，让船飞快跑起来。
