部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.“地球村”的说法，体现了（ ）。A.地球很小B.人类之间很团结，像共同生活在一个村子里的村民C.互联网极大地缩小了人类相互沟通的距离D.未来人类会在其他星球建立基地2.当自己和父母闹矛盾了，应该（ ）。A.主动去和父母交流、沟通、化解矛盾B.赌气、绝食、直到父母让步C.离家出走D.再也不理父母，和他们绝交3.周末，爸爸妈妈吃完饭，妈妈说：“我上去商场逛逛，买些家里的生活用品。”爸爸说：“很久没有回老家看望爷爷奶奶了，回去看望一下。”豆豆说：“天气这么好，我想去公园玩。”你认为豆豆一家该怎么办？（ ）①各做各的事，互不干涉②一家人开一个民主家庭会，讨论决定怎么做③可以先去看望爷爷奶奶，再去公园玩，回家的时候去商场买东西④站在妈妈一边，可以去商场买好吃A.①④ B.②③ C.①③ D.②④4.爸爸下岗了，我们作为子女，正确的做法是（ ）。A.替爸爸不值\nB.不要零花钱了C.陪爸爸喝酒解闷D.一家人打牌取乐5.（ ）是林觉民的《与妻书》。6.（ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A.家B.学校C.社区7.最近芳芳总是觉得爸爸妈妈不理解自己，穿的衣服妈妈要管，出去玩的时间爸爸要控制。遇到这种情况，芳芳应该（ ）。\nA.不理爸爸妈妈的意见B.就按照爸爸妈妈意见来办C.主动和爸爸妈妈沟通，表达清楚自己的想法8.爸爸正为工作上的事情发愁，我会（ ）。A.大人的事少掺和 B.主动询问，看能不能帮上爸爸的忙C.缠着爸爸下棋 D.在爸爸面前摆鬼脸，让爸爸高兴9.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德不包括（ ）。A.尊老爱幼B.勤俭持家C.铺张浪费D.邻里团结10.下列关于吸烟的说法不正确的是（ ）。①吸烟有害健康②我们应该劝说家长不要吸烟③吸烟可以结交更多的朋友④吸烟能忘记烦恼A.①②③④B.①②C.①③④D.③④二.填空题(共10题，共56分)1.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了（ ），很多事有了自己的（ ）。我们希望能自己作（ \n），有时会把家人的关心看作是（ ），甚至在明知他们讲的话有（ ）时，故意与他们（ ）。2.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（ ）和（ ），它需要所有家庭成员（ ）。3.在成长的过程中，我们的（ ）逐渐发生了变化，很多事有了（ ）。4.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是：留心看、（ ）、（ ）、（ ）。5.高要求和（ ）体现着家人对我们的爱；（ ）和（ ）标志着我们在逐渐长大。6.家是我们（ ）的港湾、（ ）的归宿、（ ）的乐园。7.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（ ）、一起（ ），同时发挥好“（ ）”的作用，和家人一起解决问题。8.家风主要表现为家族代代恪守的（ ）,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。9.传承和弘扬优秀家风，要从（ ）做起，从（ ）做起。10.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（ ），一起商量，同时要发挥好“（ ）”的作用，和家人一起商量解决问题。三.判断题(共10题，共20分)1.我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，我不敢表达自己的真实想法。（ ）2.当我们有解决不了的问题时，可以向家长请教。（ ）3.家风好，就能家道兴盛，和顺美满；反之，家风不好，难免殃及子孙、贻害社会。（ ）4.时代发展了，电话、微信等很普遍，很多同学认为写家书就没有任何意义了。（ ）5.家人商讨事情时，因为小，我从不参与意见。（ ）6.某同学说：“为家庭尽责出力是父母的事，我只管学习成绩好就行。”（ ）7.我跟父母生活在一个家庭里，他们却不了解我，我懒得跟他们沟通。（ ）8.我们把自己照顾好，也就是为父母减少烦恼。（ ）9.我们已经长大，自己的事可以自己决定，不需要再听从父母的话了。（ ）10.妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书 成为独立自主的人\n摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒 唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯 细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识 行为中很小的时候就帮助家长做家务 严谨的作风五.简答题(共6题，共37分)1.你还有哪些宣传优秀家风的好创意？请试着写一写。2.从以下家训中，你体会到了哪些优秀的传统美德？（1）父子和而家不败，兄弟和而家不分。（2）尊师而重道，爱众而亲仁。（3）心口如一，童臾无欺。3.一个家庭承担的责任有哪些？4.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。5.选择你了解的一个家风，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一家风的作用。6.你了解到的家风蕴含哪些中华民族传统美德？请你试着写一写。六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共20分)\n1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？2.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.D二.填空题1.变化；想法；决定；干涉；道理；作对2.共同愿望；追求；尽责出力3.心理；自己的想法4.细心听；用心讲；耐心说5.常督促；独立；自主6.生活；情感；精神7.讨论；商量；润滑剂8.家训家规9.小事；自身10.讨论；润滑剂三.判断题\n1.×2.√3.√4.×5.×6.7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.家风演讲；制作宣传板报；显示优秀家训；网络传递家书等。2.（1）和气、和睦，与家人和谐相处。（2）尊重师长，关爱他人。（3）诚信重诺。3.赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等。4.①留心看②细心听③用心讲④耐心说 （对每一个沟通法稍作展开）5.勤俭节约就是我们家的家风。我的爸爸和爷爷都是老实厚道的农民，一辈子和黄土地打交道。从我记事起，从耕种、田间管理到收获，从房屋建造、修整到装饰，只要是能学会的手工活，爸爸和爷爷一定是自己干。弯曲的脊背、粗糙的老茧、变形的骨节就是他们“勤俭持家”最鲜明的印记。6.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法、诚实守信等中华民族传统美德。六.材料题\n1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）2.（1）每周五晚上8点定期召开一次民主生活会，这样可以对一周的生活做总结并商讨周末以及下一周的计划。（2）在投票进行决定的时候，一人一票、同票同权。这样是为了家庭成员能够平等地行使自己的权利。
