五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.王震旅长带领三五九旅的官兵开进了荒无人烟的南泥湾垦荒的是（ ）。2.我们在乘坐公交车时，文明的行为是（ ）。A.与同学大声聊天B.戴好口罩，安静乘车C.吃早餐3.《南京条约》中要求开放的通商口岸不包括（ ）。A.南京B.上海C.厦门D.福州\n4.1894年9月17日，在大东沟海战中，（ ）指挥致远舰奋勇作战，与同舰官兵壮烈殉国。A.关天培B.邓世昌C.喻培伦5.和家人发生矛盾时，我（ ）。A.和他们吵，把事情说清楚B.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出C.反思自己，和家人一起商量解决的办法6.（ ）这，就是爱。A.奶奶说我还小，不用干家务活B.生活中，小丽的不合理要求妈妈也全部答应C.爸爸很唠叨，每天都要说那句都让小明耳朵磨茧子的话“认真完成作业！”7.1956年7月13日，长春第一汽车制造厂生产的第一辆（ ）汽车下线。A.解放牌B.红旗牌C.东风牌8.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。A.公共空间B.交通场所C.购物场所D.就诊场所\n9.1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英（ ），条约要求将中国的香港岛割让给英国。A.《北京条约》B.《香港条约》C.《南京条约》10.黄花岗起义爆发于（ ）。A.1866年11月12日B.1911年4月27日C.1911年10月10日D.1911年12月29日二.填空题(共10题，共34分)1.1893年3月，林则徐奉朝廷之命，到（ ）查禁鸦片。2.我家的家风是（ ）。我认为，传承和弘扬家风，要从（ ）做起，从自身做起。3.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚（ ）的力量。4.优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、（ ），才能更好（ ）。5.1894年，日本发动了对中国的侵略战争，史称“（ ）”。1895年，清政府清政府与日本签订的不平等条约是（ ）。6.公共生活中，人们的行为是（ ）的，所以人们更要注意自己的言谈举止，展示自己（ ）的形象。7.2017年10月18日，中国共产党第（ ）次全国人民代表大会在北京隆重开幕。8.（ ）将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句形式表达出来。9.《辛丑条约》签订后，（ ）危机空前严重。清政府的腐败无能使各种（ ）更加尖锐。以（ ）先生为代表的有识之士认识到，只有推翻清政府的反动统治，（ ）才有出路。10.中国人民在（ ）的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了（ ）。三.判断题(共10题，共20分)\n1.精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。（ ）2.辛亥革命指的就是黄花岗起义。（ ）3.网上购物不属于参与公共生活。（ ）4.马路上不能翻越栏杆，行人要走斑马线。（ ）5.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）6.中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。（ ）7.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（ ）8.家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。（ ）9.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（ ）10.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。交通场所 体育馆文化娱乐场所 商场购物场所 候诊室体育场所 舞厅就诊场所 候车室五.简答题(共6题，共43分)1.简要说明“五四运动”的历史意义是什么？2.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（ ）。3.什么是家风？它的主要表现是什么？4.抗美援朝的胜利说明了什么？5.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？6.请你谈谈中国共产党在抗日战争中的地位。六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！\n妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共14分)1.说一说这些纪念馆、纪念公园和祠堂分别是纪念哪些历史事件或者历史人物的？请对应序号写在横线上。 （1）鸦片战争纪念馆；（2）三元里抗英斗争纪念公园；（3）关忠节公祠（1）（ ）；（2）（ ）；（3）（ ）。2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？参考答案\n一.选择题1.A2.B3.A4.B5.C6.C7.A8.A9.C10.B二.填空题1.广州2.诚实、稳重、善良；小事3.社会各方面4.学习家风；继承家风5.甲午中日战争；马关条约6.公开；良好7.十九8.《朱子家训》9.民族；社会矛盾；孙中山；中国10.中国共产党；中华人民共和国三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题\n1.五.简答题1.①促进了马克思主义在中国的传播及其工人运动相结合；②标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党成立做了思想上和组织上的准备。2.妈妈请你放心，我会把我的学习成果拿回来给您看的。（答案不唯一）3.家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。4.抗美援朝的胜利，向世界证明了西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了！说明一个觉醒的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。5.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。6.在民族危机的紧要关头，中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗，主张全民族抗战、持久抗战，开辟敌后战场，建立并巩固了敌后抗日根据地。无论条件多么艰苦，形势多么险恶、战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战到底，为全国人民树立百折不挠，坚忍不拔的必胜信念，成为抗日战争的中流砥柱。六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。\n七.综合题1.鸦片战争林则徐；三元里抗英运动；关天培鸦片战争2.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
