2022六年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.具有最高法律效力，能够保护我国公民享有基本权利的是（ ）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国物权法》2.李某在公司的微信群里谩骂同事张某，造成很坏的影响，人民法院判决李某向张某公开道歉。这体现了我国法律中的（ ）。A.公民的合法的私有财产不受侵犯B.公民的人格尊严不受侵犯C.公民的人身自由不受侵犯D.国家机关不可以滥用权力3.生活照中处处都有法律的身影，在工厂里将用（ ）法维权。A.劳动法B.刑法C.治安管理处罚法D.消费者权益保护法4.法徽既是人民法院的标志,也是法官的身份标志。法徽的图案由（ ）构成。A.麦穗、齿轮、天平B.麦穗、齿轮、华表、C.麦穗、齿轮、华表、天平、红旗D.麦穗、齿轮、华表、天平5.社会主义制度是我国的根本制度。规定这一制度的法律是（ ）。\nA.刑法B.宪法C.民法6.拖欠工资，涉及的法律是（ ）。A.《治安管理处罚法》B.《侵权责任法》C.《行政诉讼法》D.《劳动法》7.下面属于中华人民共和国公民的是（ ）。①具有中华人民共和国国籍，但被剥夺政治权利的人 ②美籍华人 ③新疆哈萨克族的手工艺人 ④加入中国国籍的非洲学生A.①②③B.①③④C.②③④8.下列行为不属于履行公民基本义务的是（ ）。A.六（1)班学生林林主动擦扶老奶奶过马路B.小丽自觉遵守交通规则C.大学生小王响应国家号召应征入伍D.服装店老板李军不愿纳税9.（ ）是现代社会的一种保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施。A.治国安邦B.大力宣传C.法律援助D.开展活动\n10.下列信息不在护照上的是（ ）。A.出发地点B.出生日期C.住址D.有效期二.填空题(共10题，共40分)1.纪律、（ ）与法律规范着我们的行为，法律具有（ ）和（ ）。2.（ ）年，我国设立国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。3.法律保护了我们的（ ），法律规定了我们的义务。4.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（ ）。5.（ ）是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的（ ）和根本任务。6.在法律的规定下,我们享有人身权，（ ），（ ）等权力，学习知识,快乐成长。7.宪法规定，权利和义务是（ ）的。因此，我们不仅要增强（ ）观念，也要增强（ ）观念，自觉履行法律规定的义务。8.随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外（ ）、（ ）和执行公务的人员越来越多。9.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的（ ），这体现了（ ）、（ ）和（ ）相结合的原则。10.公民身份与（ ）密切相关，标示着个人作为国家成员的资格。三.判断题(共10题，共20分)1.日常生活中,我们的合法行为受保护,违法行为受制裁。（ ）2.下车后就可以将车票随意乱扔了。（ ）3.小明踢球犯了规，不一定就是犯了法。（ ）4.等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。（ ）5.购买火车票时需要身份证，购买大巴车票时不需要。（ ）6.为未成年人创造良好的社会环境是全社会共同的责任。 （ ）7.在超市买到了假的产品，只能自认倒霉。（ ）8.宪法只针对违法犯罪的人，对普通人没什么作用。（ ）9.国家宪法日的设立有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 （ ）10.我们要增强权利观念，要淡化义务观念。（ ）\n四.连线题(共2题，共8分)1.连线魔方。2.将下列所宪法条款和对应的场景内容连起来。\n五.简答题(共5题，共35分)1.身份证有哪些用途（至少写出3种）？2.请你说说以下几人能不能取得中国国籍？要怎样才能取得中国国籍？（1）我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国。（2）我爸爸妈妈是中国公民，我出生在国外。（3）我来自爱尔兰，在中国工作多年。我热爱这个国家，希望拥有中国国籍。3.张明旅游回来，刚出火车站口他就把火车票随手扔在地上，他的这种做法合适吗？为什么？4.公民的权利和义务有哪些？公民应该如何行使自己的权利？5.开展《我的成长与宪法》为题的演讲比赛，写出你的获奖感言。六.辨析题(共1题，共4分)1.赵丽是一名小学生，她认为自己年龄小，对国家机关和国家工作人员没有提出批评和建议的权利。你赞成赵丽的想法吗？写一写你的看法。七.材料题(共1题，共5分)1.凤凰广场附近居民反映跳广场舞音响声音太大，影响了他们的正常生活。而跳广场舞的大妈们反驳，修建广场的目的就是为了让人们健身娱乐，跳广场舞是他们的权利和自由，别人无权干涉。你觉得跳广场舞的大妈们说的对吗？为什么？如果你是附近居民，你会怎么处理这个问题？八.综合题(共3题，共20分)1.规矩对于社会是非常重要的存在。我们现在之所以能和谐地在社会中生活，是因为国家有法制；之所以能幸福地在学校中学习，是因为学校有规章制度。正是因为有这些规章制度的存在，才能使我们更加安全、平稳、和谐地生活。将下面的规则进行分类。（填序号）（1）乘车得遵守乘客须知；（2）到商场购物得遵守顾客须知；（3）抢劫财物，依法处置；（4）来学校读书得遵守班规校纪；（5）篮球比赛要遵守比赛规则；（6）参加文体活动得遵守文体活动的各种规则；（7）尊敬师长，关心同学，热心助人；（8）遵守刑法，杀人偿命；（9）迟到旷课；（10）见死不救。道德：（ ）。\n法律：（ ）。纪律：（ ）。2.认识居民身份证。根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，居住在中华人民共和国境内的年满十六周岁的中国公民，应当申请领取居民身份证；未满十六周岁的中国公民，可以依照本法的规定自愿申请领取居民身份证。有了自己的身份证，保障了公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序。（1）关于身份证的知识你知道多少？（至少写出两点）（2）在生活中，身份证有哪些用途？（至少写出三条）3.某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。张某有私房一处，也在拆迁的范围内。因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。你们这样做是违反宪法的！”工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。1.你认为谁的观点更合理？为什么？2.这件事对我们有什么启示？参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.D5.B6.D7.B8.A9.C10.C二.填空题\n1.道德；强制力；权威性2.20143.权利4.宪法5.宪法；根本制度6.财产权；受教育权7.一致的；权利；义务8.留学；务工9.基本义务；国家利益；集体利益；个人利益10.国家三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：\n2.如下：五.简答题1.办理住宿登记、办理登机手续、购买车票、邮寄物品、办理手机卡。2.以下三人都能够取得中国国籍；取得中国国籍的方法有三种：（1）父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国、是有中国国籍；（2）父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国、是有中国国籍；（3）外国人或无国籍人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国精。3.张明的做法不合适。因为居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免因个人信息泄漏后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。4.公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化权利，同时也有规定的义务，比如：保守国家秘密、遵守公共秩序、接受教育等等。公民在行使公民权利时不得损害国家的、社会的、集体和其他个人的利益，要在法律允许的范围内、以合法方式行使权利。5.我国宪法是中华人民共和国全国人民代表大会制定和颁布的国家根本大法。规定国家的根本制度和根本任务，公民的基本权利和义务，国家机构的组织原则和职权。宪法具有最高的法律效力，一切法律、法规都必须依据宪法，都不得同宪法相抵触。宪法与每个公民的生活息息相关，我们的成长更是离不开宪法的保驾护航。六.辨析题1.不赞成，因为我国公民不论年龄大小都有监督权，都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利。七.材料题1.\n大妈们说法不对。因为任何公民的权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。途径一：附近居民派代表与大妈们直接协商；途径二：找居民委员会或是物业，这是他们的职责，让他们与大妈们协调矛盾；途径三：拨打110，国家有规定，有公安部门负责处理此类扰民问题；八.综合题1.（7）（10）；（3）（8）；（1）（2）（4）（5）（6）（9）2.（1）①身份证是每个公民唯一的，终身不变的身份代码；②身份证号码由18位数字组成；③第1-6位是地址码；④第7-14位是出生日期码；⑤第15-17位是顺序码；⑥最后一位是校验码等。（2）在酒店办理住宿登记；办理登机手续；在火车站自动取票机上打印火车票；在手机营业厅办理业务；在邮局邮寄物品等。3.（1）张某的观点更合理。因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。（2）宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；公民的法律意识增强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。
