六年级上册道德与法治第一单元《我们的守护者》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在学习宪法的小组讨论中，同学们纷纷表达自己的看法，其中，正确的说法是（ ）。A.宪法是治国安邦的总章程，规定了国家生活中的所有问题B.宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系C.宪法和普通法律的修改都需要全国人民通过D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据2.关于法律，下列说法错误的是（ ）。A.我们生活在法律中B.法律时常与我们相伴C.法律协调不了人与人之间的关系3.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动（ ）。A.目标B.项目C.日程D.主题4.我国的宪法日是（ ）。A.12月4日B.12月12日C.9月17日5.（ ）的设立让宪法意识根植人心。\nA.国家宪法日B.宪法C.法律6.学校门口车辆乱停乱放造成了交通拥堵。针对上述情况，学校应该找哪个部门来处理？（ ）A.公安交通管理部门B.税务管理部门C.市场监督管理部门7.每个人都有自己的观点和看法，（ ）是正确的。A.爸爸酒后不开车B.有人偷摘我家葡萄，我也去摘他家葡萄C.我被邻居家的狗咬了，只能认倒霉D.有人欺负我，我找家长去揍他8.“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也。”这句话出自（ ）。A.《管子》B.《史记》C.《儿童权利公约》9.规定犯罪和刑法的法律是（ ）。A.行政法B.刑法C.民法10.法律的作用有哪些？（ ）①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错\n③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌④提供了外部保障，维护着我们的正常生活A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④二.填空题(共10题，共57分)1.（ ）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。2.我国宪法保护公民享有的基本（ ），防止国家机关滥用（ ）。3.宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有（ ）的法律（ ）、法律（ ）、法律（ ）。2014年我国将（ ）月（ ）日设为（ ），并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。4.我知道的我国为未成年人制定的法律有（ ）、（ ）等。5.人人依法享有（ ）,人人依法履行（ ）。6.我们生活在蓝天和阳光下，也生活在（ ）中。法律规范着我们的（ ），保护着我们的（ ），协调着人与人之间的关系。（ ）就在我们身边，时常与我们相伴。7.法律规定了我们的（ ），又保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（ ）权、（ ）权、（ ）权。8.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的（ ）和（ ），它规定了公民所享有的（ ）和必须履行的（ ）。9.法律规范着我们的（ ），保护着我们的（ ），协调着人与人（ ）。10.法律调整（ ），保护（ ）维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的（ ），处处都有法律的身影。三.判断题(共10题，共20分)1.刘某在微博上谩骂同事张某，已经触犯了法律。 （ ）2.民法和刑法是根据宪法制定的，而其他法律不是。（ ）3.宪法和法律都规定了我们公民的权利和义务，所以，它们二者没有什么多大区别。（ ）4.我国将12月12日设立为国家宪法日。（ ）5.法律禁止酒后驾车。我觉得法律让我们更安全。 （ ）6.法律知识太难了，我们可以长大了再学。（ ）7.在公共场合与人交谈时不能大声讲话，更不能大声说出自己的家庭地址，电话号码等一些有关自己隐私的内容。（ ）8.法律援助是现代社会的一种法律保障制度。（ ）9.宪法规定的公民权利是公民的基本权利。（ ）10.游戏和比赛如果没有规则，就无法进行。 （ ）\n四.连线题(共2题，共15分)1.无论我们是什么身份，在哪里，在怎样的场景中，都有相关的法律规范着我们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们的权利，请你用连线的方式把对应的内容连一连。 场景（身份） 法律道路上行人、司机 《中华人民共和国义务教育法》超市里的顾客 《中华人民共和国道路交通安全法》适龄入学儿童 《中华人民共和国现役军官法》餐饮店、顾客 《中华人民共和国食品安全法》军人 《中华人民共和国消费者权益保护法》2.连线题。《中华人民共和国选举法》 女性的权利《中华人民共和国妇女权益保障法》 选举权与被选举权《中华人民共和国义务教育法》 受教育权《中华人民共和国电影产业促进法》 物质帮助权《中华人民共和国老年人权益保障法》 文化权利五.简答题(共5题，共29分)1.组织一次“法律故事会”，讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事，说说它带给我们的启示是什么。2.习近平总书记在《摆脱贫困·从政杂谈》中引用包拯的话：“法既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民。”，请谈谈你的理解。3.在法律体系中，宪法与其他法律是什么关系？请你运用打比方的方法说明一下。4.如何理解宪法至高无上的权威？5.法律的作用有哪些？六.辨析题(共1题，共8分)\n1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？七.材料题(共1题，共8分)1.六年级2班召开了“宪法权威我之见”主题班会，同学们纷纷发言。张同学说：宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。王同学说：维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。李同学说：我们的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。赵同学说：任何纽织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威的具体体现。郭同学说：尊重宪法就要先了解宪法，让我们一起诵读宪法吧！（1）你对上面的观点有什么看法？你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢？（2）请你写两个宣传宪法的标语，作为国家宪法日的宣传标语。八.综合题(共3题，共22分)1.判断并回答。（1）下列情景属于道德、法律还是纪律？①小伙子，你能给老人让个座吗？属于 ②无故迟到、旷课，这是违反校规的。属于 ③无证驾驶，后悔呀！属于 （2）你认为违反法律和违反纪律的后果一样吗？分析一下法律和道德、纪律的联系与区别。2.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”“王子犯法，与庶民同罪”的说法。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。\n请同学们观察图片并回答：（1）我国将每年的（ ）月（ ）日设立为国家宪法日。（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。3.我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的基本权利，请你把对应的选项填到括号里。①《中华人民共和国继承法》（ ）②《中华人民共和国刑事诉讼法》（ ）③《中华人民共和国老年人权益保障法》（ ）④《中华人民共和国选举法》（ ）⑤《中华人民共和国电影产业促进法》（ ）A.人身自由权 B.财产权 C.选举权与被选举权 D.文化权 E.物质帮助权参考答案一.选择题1.D2.C\n3.D4.A5.A6.A7.A8.A9.B10.A二.填空题1.宪法2.权利；权力3.最高；效力；权威；地位；12；4；国家宪法日4.《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国未成年人保护法》5.权利；义务6.法律；行为；权利；法律7.义务；人身；财产；受教育8.基础；依据；基本权利；基本义务9.行为；权利；之间的关系 10.社会关系；合法权益；家庭生活三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：\n2.如下：五.简答题1.某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11月17日，法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。这个故事告诉我们，法律面前人人平等，要和同学友好交往。2.只要依法治国，法令畅通，纪律和风气自然清正，那样就不会有治不好的国家，也不会有顽固不化的百姓。3.宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据。宪法如同一棵大树的树根，其他法律如同树枝一般，树根为树枝输送养分，树枝依托树根生长。4.①宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依据。②普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。③普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。④宪法与普通法律是母法与子法的关系。5.法律的作用有明示作用、矫正作用、预防作用、最终作用等。六.辨析题1.\n我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。七.材料题1.（1）上面的观点都有道理。树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识，了解宪法的基本内容和重要意义。宪法是我国的根本大法，拥有着至高无上的权威，任何人和机构都没有超越宪法的特权，违反宪法的活动都应该得到追究；维护宪法权威，就要求我们在生活中就必须做到遵纪守法，还要宣传宪法知识，让宪法深入人心。（言之有理即可）（2）守法光荣、违法可耻；弘扬宪法精神，加强宪法实施；我守法，我光荣。（言之有理即可）八.综合题1.（1）道德；纪律；法律（2）不一样；纪律、道德、法律规范着我们的行为，与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有社会成员都要遵守，依法行使自己的权利，履行自己的义务。纪律由各单位制定，对本单位的人有约束力，道德是若干年的约定俗成的东西，能规范和约束人的行为和思想，是自然善的一面，不具有强制性。道德与法律，是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位社会公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。2.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威3.B；A；E；C；D
