五年级下册道法第一单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.从事出租车行业司机们，经常参加“爱心送考”活动，免费接送生病的老人，慰问生活困难的居民等。他们的行为（ ）。A.属于热心公益，乐于帮助别人的表现B.具有献身革命的家国情怀C.属于自立自强的表现D.具有孝亲敬长的传统美德2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（ ）面对，学会以（ ）的态度、有效的（ ），主动化解矛盾。（ ）A.感性；积极；方法B.理性；消极；方法C.理性；积极；方法3.随着年龄的增长，我们的想法或行为有（ ）。A.自主意识的逐渐增减弱B.会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法完全一致C.会越来越依赖父母D.有时会与家人产生一些不愉快4.“静以修身，俭以养德”出自（ ）。A.《诫子书》B.《诗经》C.《论语》5.结合唐朝诗人孟郊的《游子吟》，对于母爱的“寸草心”理解正确的是（ ）。\nA.体现了母亲浓浓的爱B.母爱都体现在小事上C.母爱都体现在特殊的时刻6.下列哪一项是有意义、有价值的课余生活？（ ）A.利用课余时间玩电子游戏B.一到家就看电视C.利用课余时间参加绘画小组7.在家庭生活中不可取的做法是（ ）。A.承担家庭责任B.同商议，共承担C.爸爸说了算D.发挥好“润滑剂”的作用8.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（ ）最为重要。A.实践和感受B.健康和安全C.需求和做法D.沟通和理解9.与父母之间发生了矛盾，应该（ ）。A.父母向我道歉B.不理他们C.主动与父母交流10.爸爸和妈妈吵架了，我会（ ）。\nA.置之不理B.写信劝他们和好C.大声责怪D.离家出走二.填空题(共10题，共30分)1.在生活中，我们可以通过（ ）、民主的方式营造我们的家园。2.我家的家风是（ ）。我认为，传承和弘扬家风，要从（ ）做起，从自身做起。3.家人的人生（ ）、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、（ ）、兴趣爱好、（ ）等方面会有所不同。4.半丝半缕，（ ）。5.我们通过家风，向社会传递（ ），形成引领良好社会风气的家庭文明（ ）。6.我们需要理性面对家人之间产生的矛盾，学会以积极的（ ），有效的方法主动化解矛盾。7.（ ）是一个家庭或家族世代相传的风尚。8.主动与家人交流，能增进相互了解与（ ），写信、留便条等，也是我们主动与家人（ ）的好方式。9.在长辈的眼里，我们永远是（ ）的孩子。10.我们要用心理解和体会，从家人的（ ），甚至是批评和教育中感受他们的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们有关爱父母的心，口头上说点好听的话就是爱父母了。（ ）2.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）3.某同学说：“为家庭尽责出力是父母的事，我只管学习成绩好就行。”（ ）4.家人商讨事情时，因为小，我不会发表自己的意见。（ ）5.我们现在的主要任务是学习，不需要做家务。（ ）6.我们不希望什么事都由父母做主。（ ）7.传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。（ ）8.古代的家规家训对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（ ）9.因为我是家庭的“润滑剂”，所以我的主要任务就是解决矛盾。（ ）10.红红摔倒在地上，大哭起来，妈妈叫她自己起来。红红嚷道：“你是不是我亲妈呀？竟然一点都不心疼我。”（ ）四.连线题(共1题，共3分)\n1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共26分)1.优秀家风一般蕴含哪些传统美德？2.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？3.说说我们应该怎样主动与家人交流。4.每个人身上都有许多闪光点。你的父母身上有哪些闪光点？你是如何发现自己父母的闪光点的？5.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（ ）；②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（ ）；6.当家庭生活中出现一些事情时，我们能做哪些事情来给予家人支持，为家庭作贡献？六.材料题(共1题，共4分)1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”\n有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。七.综合题(共2题，共24分)1.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。情景三：最近奶奶做了白内障手术，不能下床。2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？参考答案一.选择题1.A2.C3.D4.A5.A6.C7.C8.D9.C10.B二.填空题1.和谐2.诚实、稳重、善良；小事\n3.经历；观念；行为方式4.恒念物力维艰。5.正能量；新风尚6.态度7.家风8.理解；交流9.长不大10.言谈举止；爱三.判断题1.×2.×3.4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题\n1.蕴含的传统美德有：助人为乐、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等。2.①洗袜子②烧水③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）3.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈―谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。4.勤劳、朴素、孝亲敬长。我是通过观察发现父母身上的闪光点的。5.我吃好了；去哪里，大约去多长时间6.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水等。六.材料题1.同意。不随地乱扔垃圾，保护环境卫生，义演，节假日送自己亲手做的礼物贺卡等。七.综合题1.情景一：妈妈下班后，给她泡一杯缓解嗓子疼的热水；情景二：经常给爸爸捶捶腰；情景三：做奶奶的小拐杖，陪奶奶聊聊天，给奶奶解解闷。2.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）
