人教版一年级数学上册《5-23 整理和复习》教学课件优秀公开课

人教版数学一年级上册56～10的认识和加减法整理和复习 整体回顾6-10的认识和加减法6-10的认识6-10的加减法连加连减加减混合10序比计一连连加减以数较加减混合算图内的大的的的计数含小方四计计算方的义法式算算法顺方方序法法 知识梳理1.6-10的认识10以内数的顺序是怎样的？ 知识梳理1.6-10的认识从后往前数：109876543210 知识梳理1.6-10的认识数到几就是第几个。请你把左边的8个圈起来。请你把从右边数第9只圈起来。 知识梳理1.6-10的认识如何比较数的大小？按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。>9108>67＞4一一对应后有剩余的数大。74 知识梳理1.6-10的认识10以内数是如何组成的？一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。6781534539105482 知识梳理2.6-10的加减法10以内加减法的计算方法是怎样的？根据数的组成来计算。2+5=79-4=5259745 知识梳理2.6-10的加减法一图四式指什么？545+4=94+5=99-4=59-5=4 知识梳理3.连加、连减连加和连减的计算方法分别是怎样的？5＋2＋1＝88－2－2＝476都是按从左到右的顺序进行计算。 知识梳理4.加减混合加减混合算式的计算方法是怎样的？按从左到右的顺序进行计算。4-2+3=54+2-3=326 综合运用上面一共有（10）个图形。从左数排第（6）。从右数排第（5）。要想使从左数排第4个，应在前面去掉（2）个。 综合运用口算。3+5=86+4=1010-6=410-3=77-7=010-7=35+（4）=9（7）+3=103+0+4=710-5-4=19-8+6=72+2+（2）=6 综合运用在圆圈里填上“>”“<”或“=”。7-7<14+2<86>9-410-8=9-72+6<106+4>7+2 综合运用填一填6810 综合运用按从小到大的顺序排一排。8653103<5<6<8<10 综合运用在卡片上写说出说1表计0以里算内的第所算一有式列的是算减怎式法样，看谁算得又对又快？算式，并把排它列们的你整。发理现一了下什。么？我发现得数一个比一个多1。 综合运用按从小到大的顺序排一排。21710-4+19-8+110-7-27+3-58-4+25610-7-2<9-8+1<7+3-5<8-4+2<10-4+1 综合运用看图列式计算。4+5=95+4=99-5=49-4=5 综合运用一共有多少只？7+3=10（只） 综合运用现在车上有多少人？车上原来有9个人。9－4＋5＝10（人） 课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 整体回顾谢谢观看ThankYou!