人教版数学一年级上册整理和复习6～10的认识和加减法5
整体回顾6-10的认识6-10的认识和加减法6-10的加减法连加连减加减混合计算方法一图四式比较大小10序以数内的数含的义顺序连加的计算方法连减的计算方法加减混合的计算方法
知识梳理1.6-10的认识10以内数的顺序是怎样的？
知识梳理1.6-10的认识从后往前数：109876543210
知识梳理1.6-10的认识数到几就是第几个。请你把左边的8个圈起来。请你把从右边数第9只圈起来。
知识梳理1.6-10的认识如何比较数的大小？按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。>9108>6一一对应后有剩余的数大。747＞4
知识梳理10以内数是如何组成的？一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。1.6-10的认识1082954615783453
知识梳理2.6-10的加减法10以内加减法的计算方法是怎样的？根据数的组成来计算。74592+5=7259-4=5
知识梳理一图四式指什么？+=+=2.6-10的加减法54549459-=-=945954
知识梳理3.连加、连减连加和连减的计算方法分别是怎样的？都是按从左到右的顺序进行计算。75＋2＋1＝868－2－2＝4
知识梳理4.加减混合加减混合算式的计算方法是怎样的？按从左到右的顺序进行计算。24-2+3=564+2-3=3
综合运用上面一共有（）个图形。106要想使（）个从左数排第4个，应在前面去掉。从左数排第（）。从右数排第（5）。2
综合运用口算。3+5=86+4=107-7=010-6=410-7=35+（4）=9（7）+3=1010-5-4=19-8+6=710-3=73+0+4=72+2+（2）=6
综合运用在圆圈里填上“>”“<”或“=”。14+2810-86>9-4=9-72+6<106+4>7+27-7<<
综合运用填一填6810
综合运用8653103<5<6<8<10按从小到大的顺序排一排。
综合运用看谁算得又对又快？在卡片上写说出说1表计0以里算内的第所算一有式列的是算减怎式法样，算式，并把排它列们的你整。发理现一了下什。么？我发现得数一个比一个多1。
综合运用按从小到大的顺序排一排。10-7-27+3-58-4+210-7-2<9-8+1<7+3-5<8-4+2<10-4+1710-4+19-8+12156
综合运用==5=4+95+4=959-449-5看图列式计算。
综合运用一共有多少只？=（只）7310+
综合运用9－4＋5＝10（人）现在车上有多少人？车上原来有9个人。
从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业
整体回顾谢谢观看ThankYou
