人教版数学四年级上册1大数的认识亿以内数的读法
复习导入填一填。2308读作:_两___千___三___百___零____八_______5600读作:_五___千___六___百______________1567读作:_一___千___五___百___六___十___七_____7009读作:_七___千___零___九______________
复习导入怎样读万以内的数？从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。
探究新知读出下面各数。哪种读法比较简便？千百十万千百十个万万万位位位位位位位位2496读作：二千四百九十六24960000读作：二千四百九十六万二千万四百万九十万六万
探究新知交流:万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?千百十万千百十个万万万位位位位位位位位2496读作：二千四百九十六24960000读作：二千四百九十六万万级的数和个级的数读法相同。但是读万级上的数时,要在后面添上一个“万”字。
探究新知读一读:读出下面的两个数。千百十万千百十个万万万位位位位位位位位2496读作：二千四百九十六24960000读作：二千四百九十六万3080000读作：三百零八万40500000读作：四千零五十万
探究新知读出下面各数。交流:每级末尾的0如何读？千百十万千百十个万万万位位位位位位位位54621读作：五万四千六百二十一6407000读作：六百四十万七千每级末尾不管有几个0都不读
探究新知交流:每级中间的0怎么读?千百十万千百十个万万万位位位位位位位位54621读作：五万四千六百二十一6407000读作：六百四十万七千10030040读作：一千零三万零四十每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
探究新知小组讨论:含有两级的数怎么读?1.先读万级，再读个级。2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
课堂练习读出下面每组数。34和3400003004和30040000读作：三十四读作：三千零四读作：三十四万读作：三千零四万340和34000003040和30400000读作：三百四十读作：三千零四十读作：三百四十万读作：三千零四十万
课堂练习读一读。千百十万千百十个万万万位位位位位位位位569200读作：五十六万九千二百3706000读作：三百七十万六千40080501读作：四千零八万零五百零一
课堂练习小组交流,怎样读比较方便。326805205001200605107070470050307080030600900100000000先分级,比较容易读。
课堂练习小组交流,怎样读比较方便。32680520500120060510707047005030708003060090010000000032680读作：三万二千六百八十520500读作：五十二万零五百1200605读作：一百二十万零六百零五107070读作：十万七千零七十
课堂练习小组交流,怎样读比较方便。326805205001200605107070470050307080030600900100000000470050读作：四十七万零五十3070800读作：三百零七万零八百30600900读作：三千零六十万零九百100000000读作：一亿
课堂练习用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。连续的几个00放在每个数0放在每个数只读一个0。级的末尾不级的前面或读0。中间读0。
课堂练习读两个零：103024030102401020340103204010340203400102只读一个零：103240013002401302040所有零不读：12034001002340读三个零：1020304
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？含有两级数的读法1.先读万级，再读个级。2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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